小班綜合：大紅蝦
活動目標：1、情感目標：愿意把自己喜歡的東西與爸爸媽媽分享。2、能力目標：認識蝦并學會剝蝦，培養幼兒語言表達能力和動手能力。3、知識目標：理解兒歌內容，清楚地發準兒歌的字的讀音。活動準備：1、經驗的準備：活動前，讓孩子對蝦有一定的認識。2、物質的準備：教學圖片、教學錄音《大紅蝦》、ppt，實物蝦若干。活動重點：學會念這首兒歌并知道兒歌內容�；顒与y點:懂得將好東西與人分享的道理.活動過程：一、出示實物（大紅蝦），引出話題：師：寶寶們，今天謝老師給大家帶來一樣好吃的東西，來，我們先來聞一聞，香不香�。坎虏驴此赡苁鞘裁春贸缘哪�？我們一起來看看這到底是什么呀？（蝦）那蝦是什么顏色的？（紅色的），我們就叫它“大紅蝦”。大家說這叫什么？蝦可香了，你們吃過蝦嗎？ 那你們平時在家是怎么吃大紅蝦的��？（請個別幼兒示范）。教師總結：原來蝦身穿紅色的衣服，樣子彎彎的，蝦的營養可高了，所以大家都喜歡吃，吃的時候要先把殼剝掉（師示范），看，然后把肉吃下去。二、看圖片，理解兒歌：1、師：今天有個小朋友一家也在吃大紅蝦，他們是怎么吃得呢？我們一起來看看吧。出示圖片一（1）你們看到誰在吃蝦��？（爸爸）（貼爸爸圖片）（2）他吃的開心嗎？你怎么看出來的？寶寶一起來學一學好不好?（3）大紅蝦是怎么到爸爸嘴巴里的？師小結：哦，大紅蝦，跳跳跳，跳到爸爸的嘴巴里。2、出示圖片二（1）你們看，大紅蝦又跳了，跳到了誰的嘴巴里去了啊？（媽媽）（貼媽媽圖片）（2）是誰讓大紅蝦跳到媽媽嘴巴里的？（寶寶） 師小結：大紅蝦，跳跳跳，跳到媽媽的嘴巴里。3、出示圖片三師：寶寶們的眼睛真亮，再看，咦，蝦最后跳到誰的嘴巴里了？（寶寶）（貼寶寶圖片）師： 那寶寶吃的是大紅蝦還是小紅蝦呢？（小紅蝦）為什么他吃的是小紅蝦？師小結：大人吃大紅蝦，小寶寶吃的是小紅蝦。所以小紅蝦，跳跳跳，跳到寶寶的嘴巴里。4、出示圖片四師：他們全家都在吃蝦，吃得高興嗎？你們是怎么看出來的啊?師小結：大紅蝦，小紅蝦，全家吃得笑哈哈。三、完整地欣賞，學習兒歌。師：我們一起來聽聽這首大紅蝦的兒歌吧，（放兒歌），老師剛剛發現有的寶寶小聲的在說呢，那我們看著圖片，一起來用好聽的聲音說一說這首兒歌好不好？ 師：寶寶們真棒，現在謝老師拿掉幾張圖片，你們再來說一說吧！ 四、延伸。師：你們看我們兒歌里面的小朋友先給爸爸，媽媽吃大紅蝦，我們小朋友有好東西要學會分享，假如吃飯的時候有你喜歡的東西，你會先給爸爸媽媽吃嗎？”師：今天謝老師也帶來了一些大紅蝦，我們一起來嘗一嘗吧，寶寶們可以自己剝著吃，也可以剝好后送給客人老師吃吧�。ㄓ變翰僮鳎靖�:兒歌】大紅蝦大紅蝦，跳跳跳，跳到爸爸的嘴巴里。大紅蝦，跳跳跳，跳到媽媽的嘴巴里。小紅蝦，跳跳跳，跳到寶寶的嘴巴里。大紅蝦、小紅蝦，全家吃的樂哈哈