小班綜合《小老鼠學畫畫》
活動目的： 1、了解基本顏色的名稱及與其相關的各種物品，能用進行描述。 2、樂意進行大膽想象和表述。 活動準備： 1、幼兒已認識過紅、黃、藍、綠的顏色。 2、自制大圖書《小老鼠學畫畫》、幾種水果、植物等的透明無顏色圖片。 活動過程： 一、猜謎導入，激發(fā)幼兒的興趣。 1、師：今天，老師帶來了一個動物朋友，它跟你們一樣也是小小的，它白天不出門，晚上出來逛，叫聲吱吱吱，最怕大花貓，它是誰呢？（出示封面：老鼠） 2、提問：你看見過老鼠畫畫嗎？它會畫些什么呢？那我們就一起來看看，它畫的是不是跟你說的一樣。 二、引導幼兒觀察畫面，并進行想象，用的句式進行描述。 1、觀察第一幅圖。 （1）師：第一只小老鼠，跳進了紅色顏料桶里。它變成了什么顏色的老鼠？它畫了些什么？（蘋果、糖果、太陽。） 是不是畫了這些東西呢？ （2）引導幼兒邊看邊說邊用動作表達。 紅紅的蘋果圓又圓，咬一口，啊嗚，啊嗚。（幼兒模仿吃蘋果的動作） 紅紅的棒棒糖，圓又圓。（幼兒隨教師一起徒手畫圓） 紅紅的太陽，天上掛。太陽是什么時間出來的？現(xiàn)在有太陽嗎？跟太陽公公打個招呼吧！（引導幼兒說：太陽公公，你好�。。� 紅紅的糖果吃一口，甜不甜？笑一個讓老師看看。（幼兒做甜甜的表情） （3）師小結：小老鼠用紅色的顏料畫了那么多東西，真像個小畫家！來夸夸它，小老鼠你真棒！ 2、觀察第二幅圖。 （1）師：第二只小老鼠看了真羨慕，瞧，它在做什么？（第二只小老鼠跳進了黃色顏料桶里。）它畫了些什么？我們把它們喊出來吧！ （2）幼兒猜測，教師逐一揭開圖片：黃黃的香蕉、黃黃的小雞、黃黃的小花，黃黃的梨。 （3）提問：還有什么是黃黃的？（揭示其他黃色的物品） （4）師小結：生活中還有很多黃黃的東西，等著你慢慢去發(fā)現(xiàn)哦。 3、觀察第三幅圖。 （1）師：第三只小老鼠，會怎么樣呢？（第三只老鼠跳進了綠色顏料桶里）綠色會讓你想起了什么？（引導幼兒大膽想象綠顏色的東西）小老鼠到底用綠色畫了什么呢？如果你認識的就大聲地說出來吧！ （2）師逐一從畫面中抽出綠綠的樹，綠綠的葉子，綠綠的西瓜，綠綠的青菜，綠綠的青蛙。 （3）師小結：有一些東西你們想到了，有一些你們沒想到小老鼠畫出來了，小老鼠聰明吧？可是小老鼠覺得一個人玩真沒勁，你們想跟小老鼠玩嗎？ 三、游戲“給水果寶寶穿衣服”。 1、介紹玩法及規(guī)則。 師：這里有很多朋友，他們還沒有穿上漂亮的衣服。等會兒請你們每個人找一個朋友，想想它平時最喜歡穿什么顏色的衣服，把它放在這些有顏色的板上，好嗎？ 2、幼兒動手操作，師觀察指導。 3、檢驗，糾錯。 師：我們來看看這些朋友都喜歡他們身上的顏色嗎？ 四、說說生活中的其他顏色。 師：今天小朋友們給小老鼠幫了很多忙，小老鼠對我們都有獎勵的，但是獎勵是有要求的，它要考考你們：生活當中除了紅、黃、綠色還有哪些顏色呢？ 五、 活動結束。 師：今天就玩到這里了，跟小老鼠們說再見，跟客人老師們說再見。