小班綜合活動《你藏我找》
活動目標：1.嘗試從整體到局部觀察常見的水果，提高幼兒的觀察能力。2.在你藏我找的游戲中體驗探索尋找的樂趣�；顒訙蕚洌�1.幼兒對常見水果的名稱、形狀、顏色等有初淺的認識。2.自制大圖書一本、用紙盒做成的“水果的家”、錄音等。3.操作材料：自制卡片蘋果、梨、香蕉等。活動過程：一、找影子1.活動導入，引起幼兒學習興趣師：今天老師給你們帶來一本超級大的書，它的名字叫《你藏我找》，它是來和我們一起做的游戲的，它把好多東子都藏起來啦，我們一起去大書里找找看吧。師：記得翻書的時候我們要捏著書角輕輕翻。師：看，這是我們的新朋友笑臉娃娃，它的嘴巴張的那么大，原來它有話要說，我們一起來聽聽它要說什么呢？叮咚。（播放錄音）我們是蘋果、梨、香蕉，我們的影子早就在桌子山上了，快來找出我們的影子吧。2.小朋友找影子師：原來是要我們去找影子，看，影子就在你們的后面，快去把他們找出來吧，每人找一個影子，找到了馬上回來做好哦。師：小朋友看看你找的是誰的影子呀。哦，我們小朋友拿到了蘋果，梨、香蕉不同的影子，現在請你們把找到的影子送到他們的家里去吧。送之前我們要把影子背面的雙面膠撕下來，撕下來的要放進老師這里的籃子里面。3.引導幼兒觀察師：我們來看看你們找的對不對呢？小結：（蘋果）蘋果啊蘋果圓又圓，頭上有個小辮子；（梨）上面小來下面大，頭上也有個小辮子；（香蕉）長長彎彎像月亮。二、找顏色1.再次激趣好啦，我們繼續往下看吧�？矗δ樛尥蕃F在是什么表情呢?我們也來學一學吧。你們笑的真開心，一起來聽聽笑臉娃娃要說什么呢？叮咚（播放錄音）沒想到你們那么厲害，一下子就找到了我們的影子。我們在來玩一次啊吧。你們準備好了嗎？2.幼兒操作師：咦，這里有一個小口袋，看看里面是什么（出示塑封紙做的透明的水果）這些水果寶寶好看嗎？為什么不好看？哦，原來它們沒有穿衣服。想一想它們應該穿什么顏色的衣服呢？在你們的椅子下面我也放了一個沒有穿衣服的水果寶寶，請你們幫他們穿上屬于自己的顏色衣服吧。貼的時候要把背面的雙面膠撕下來哦。師：我們來看看你們都幫水果寶寶穿上了什么顏色的衣服。小結：一樣的水果可以有不同的顏色；同的水果也有一樣的顏色哦。三、找藏在小書里面的水果1.第三次激趣師：捏著書角輕輕翻，來看看這次笑臉娃娃又給我們出了什么難題啦，一起來聽一聽。誰來幫我按一下，叮咚（播放錄音）你們一會就找到我們的衣服顏色，再來一下吧，哈哈，這次你們找不到了吧。師：原來這里有三本小書，還有許多水果藏在小書里，我們一起去找一找。我先選一本，我選這本上面有黃色標記的，它是問我們“有哪些水果是黃色的呢”？我們一起到小書里看看吧，原來有這么多水果是黃的啊。依此后面兩本書請幼兒選擇，然后觀看小書。3.小結師：你們真是太厲害啦，我們繼續往后面看吧。哇~是大拇哥，大拇哥也有話要說呢，我們來聽聽看。叮咚。（播放錄音）你們的眼睛可真厲害，我們只露出一點點還是被你們區分出不同的我們，其實呀，在我們的水果樂園里有更多的水果寶寶和你們一起玩呢，一起去外面看看吧。 課后反思：第二次上課，還是在時間上超時。最大的問題是無效語言和對話太多，過多的注重小朋友集體回答問題，有很多反復提問的地方，比較太強調某一位說出正確答案的小朋友的單獨回答，所以導致課程上的不生動，時間過長，也沒有能很好的體現出“樂趣”。小朋友第二次找水果寶寶的時候，是開始就放在小朋友椅子下面的水果，但是很多小朋友在第一次找水果的時候就去找椅子下面的，所以下次上課的時候改成把第二次的找水果也放在后面的桌子上。小班綜合活動《你藏我找》（三研）