中班健康:小鳥飛飛
教學目標: ·引導幼兒仔細聽故事并聽懂故事所表達意思,愿意跟老師學說簡單的語句。
教學準備:
(認知準備)已在生活中初步了解冬天寒冷的特點。
(材料準備)折紙小鳥,故事《雪地上的小鳥》錄音,掛圖。
重點與難點:跟老師學說故事中簡單的語句。 教學過程:
一、用折紙小鳥與幼兒打招呼并導入
1、小朋友們大家好!我是小鳥飛飛(請小朋友和小鳥飛飛打招呼)。
2、一小鳥的口吻“今天我要講一個故事給你們聽”
二、聽故事
1、老師輕講故事。
問幼兒:你們還記得故事的名稱叫什么?
是誰在唱歌?
小鳥喜歡吃什么?
2、幼兒聽故事錄音
三、跟老師學說簡單的語句
1、我們來問問小鳥冷不冷吧(集體和個別)
2、小鳥是怎么回答的?(集體和個別)
3、我給小鳥吃什么?小鳥怎么回答的?(集體和個別)
4、怎么謝謝小鳥的呢?(集體和個別)
四、延伸活動
在區角活動中準備桌面玩具讓幼兒聽聽玩玩講講。