中班健康：阿嚏（通用2篇）

中班健康：阿嚏 篇1

　　活動目標：1.運用不同的圖形表現動物的基本特征不遺漏，增強有意記憶能力。2.發現故事不斷循環的線索，感受故事情境的幽默。活動準備：1.各種基本圖形的ppt。  2.黑板、粉筆、抹布。3.記號筆每人一支、大手工紙每人一張。活動過程：、一、重現經驗，引起興趣：1、講講說說各種圖形師：今天我請來了你們熟悉的幾位圖形寶寶，看看，他們是誰？（出示ppt）（幼兒一一回答）。2、注意聽故事，要求：師：在圖形寶寶們身上發生了一個有趣的故事，大家想不想聽啊？在聽故事的時候，請大家記住：（1）注意故事中有哪幾個角色。（2）記住他們用什么圖形畫出來。二、聽故事，把握特征：1、“一只蜘蛛正吊在樹枝上蕩秋千”：先畫頭與身體。師：蜘蛛用了什么圖形組合？（圓和橢圓）2、“突然，一只公雞跳起來。‘啊嗚’一口吞下了蜘蛛。”：師：誰來找一找公雞身上的圖形寶寶？（教師擦去蜘蛛，表示被公雞吃掉。）3、“公雞正站在草垛上唱歌，突然，一只狐貍撲過來。“啊嗚”一口吞下了公雞。” 師：誰的眼睛最最亮，能找出圖形組合？（教師擦去公雞，表示被狐貍吃掉。）4、“一只狐貍正在湖邊喝水，突然——一只怪獸沖過來。“啊嗚”一口吞下了狐貍。（教師擦去狐貍，表示被怪獸吃掉。）師：哎呀，小動物們都被吃掉了，不過不要著急，有一位小英雄要出場了，它會救小動物們出來的。三、跟著故事畫動物：師：小英雄在救小動物的時候，也需要小朋友幫忙，每當一個小動物逃出來了，你們就幫忙把它畫出來，大家動作要快，否則小動物又要被吃掉了！（幼兒回到桌旁）1.怪獸正在太陽底下休息，一條毛毛蟲爬過來，鉆進他的鼻子，突然——“阿嚏！”怪獸打了一個大大的噴嚏，把狐貍噴了出來。師：狐貍逃出來了哦，大家趕快把它畫出來。（幼兒畫記憶中的狐貍）。2.狐貍打了一個大大的噴嚏，把公雞噴了出來師：快點畫哦，別讓狐貍把公雞又吃了。（幼兒畫記憶中的公雞）。3.公雞打了一個大大的噴嚏，把蜘蛛噴了出來師：蜘蛛逃出來了，注意要把蜘蛛的腿畫得長長的，讓它牢牢地抓住網，別又被公雞吃了。（幼兒畫記憶中的蜘蛛）。● 關注噴出來的動物特征不遺漏（不要被怪獸咬掉），已經“逃”出來的動物開始做故事中的事情。小結：大家的動物們都安全地逃出來了，他們又開始快樂地做著自己的事情了，蜘蛛吊在樹枝上蕩秋千，公雞站在草垛上唱歌，狐貍在湖邊喝水。四、觀賞畫面再現情境：1、回憶故事欣賞畫面，對照各自的作品，逐一分辨是否逃脫。師：我們再來回憶一下小英雄毛毛蟲救動物的故事，看看自己有沒有把小動物們都救出來。（回憶故事，分辨有無完整畫出動物）小結：大家找好朋友一起講一講你的故事。四、生活活動——自助餐（一）觀察要點：1、幼兒在餐前、便后、喝水前是否能自主洗干凈手。2、能否安靜、愉快進餐，獨立用完自助餐飯菜。（二）指導家長觀察要點：1、觀察幼兒在進餐時能否養成良好的進餐習慣，如保持桌面的清潔衛生等。2、觀察幼兒是否能做到不挑食、不偏食、不浪費。3、能安靜地觀摩幼兒進餐，不進餐廳、不提供幫助或影響幼兒進餐。

中班健康：阿嚏 篇2

　　一、活動目標：

　　1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　2、了解基本的預防感冒的生活小常識。

　　3、知道要配合醫生看病才能好得快。

　　二、活動準備：

　　1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。

　　2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。

　　三、活動過程：

　　1、導入活動：

　　（1）、出示小豬的圖片，導入活動。

　　師：小朋友，你們看，它是誰呀?它怎么了?

　　（2）、師：感冒了，我們應該怎么做?

　　幼：吃藥、打針、看醫生……師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來看。

　　2、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導幼兒欣賞。

　　幼兒看完故事，教師提問：

　　（1）、 小豬感冒了，它是怎么做的?

　　（2）、 小豬到大街上玩，遇到了誰?還有誰?

　　（3）、 它們怎么了?

　　(4)、 它們都感冒了，為什么?

　　3、了解感冒后的主要癥狀。

　　（1）、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?

　　師：小朋友，你得過感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒服?

　　幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發燒……

　　（2）、小結:(課件記錄表)感冒時，人很不舒服，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發燒，嚴重時小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。

　　4、了解感冒的原因及患病后的做法。

　　（1）、引導幼兒結合自己的經驗談一談感冒的原因。

　　小朋友，你們知道我們為什么會感冒嗎?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運動，睡覺蹬被子了……)

　　（2）、如果你感冒了，應該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。

　　（3）、師：感冒了，應該怎么做?(看醫生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……)

　　5、 小結：(播放課件)

　　6、了解預防感冒的方法。

　　（1）、我們應該怎么做才能不感冒呢?(引導幼兒討論)(多喝開水;感冒流行季節，不去公共場所;曬太陽;堅持體育鍛煉……)

　　（2）、預防感冒有很多方法，請小朋友看(播放課件)。

　　（3）、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進行小結)

　　（4）、師幼共同學學說預防感冒的`兒歌。

　　7、結束活動：

　　師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來，結束活動。

　　活動反思：

　　針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。