青蛙捉害蟲（精選12篇）

青蛙捉害蟲 篇1

　　青蛙捉害蟲 　　   目 標　：協調性和靈活性。　   準 備：青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數目與幼兒人數相等，“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。　　   過 程：   1.復習引入　　（1）教師集合幼兒成四路縱隊，然后組織幼兒走成圓形隊，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊。　　（2）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領大，最會捉蟲子，今天老師就要當青蛙媽媽，請小朋友當小青蛙一起來捉蟲子。　　   2.學習縱跳觸物的動作　　教師示范講解縱跳觸物的動作要領：腿微屈，體前傾，臂后擺預備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時不低頭。　　小朋友原地練習2～3遍。　　   3.玩《青蛙捉害蟲》的游戲　　全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的小蟲子應高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復使用。最后比比看誰捉的蟲子多。　　玩一會兒后，坐下來休息評比，捉蟲子多者獎勵紅花一朵，可反復游戲2～3次。　　   4.整理評價　　整理成四路縱隊，做放松練習，最后評價結束活動。

青蛙捉害蟲 篇2

　　設計意圖

　　青蛙是幼兒喜歡的一種小動物。他們喜歡模仿青蛙的動作和叫聲做游戲，他們總在思考小蝌蚪怎樣變成青蛙。當青蛙出現在人們餐桌上的時候，他們敢于向不文明生活方式提出抗議：“不能吃青蛙”、“青蛙會捉害蟲”、“青蛙是益蟲”、“青蛙是農民伯伯的朋友”、“我們要保護青蛙”。本活動“青蛙捉害蟲”旨在通過體育活動讓孩子們了解青蛙的生活習性和外形特點，進一步增進孩子們對青蛙的喜愛之情；發展幼兒的基本動作，促進其動作協調發展。

　　活動目標

　　1.初步掌握蛙跳的基本動作。

　　2. 愿意參加有一定難度的體育活動。

　　活動準備

　　害蟲道具若干，鉆圈、墊子若干，音樂、場地布置。

　　過程建議

　　1.玩小蝌蚪變小青蛙的游戲，教師帶領幼兒隨音樂做預備活動。

　　2.跟青蛙媽媽學本領——青蛙跳。

　　(1)幼兒自由探索青蛙跳。

　　(2)教師示范并講解青蛙跳。

　　自然下蹲，雙手五指分開，雙手向前著地后，雙腳向上騰空跳躍。

　　(3)幼兒自由練習，鼓勵幼兒相互間糾正動作。

　　3.綜合游戲：跟青蛙媽媽捉害蟲。

　　雙手著地青蛙跳——捉害蟲——鉆圈——爬墊——站立——青蛙跳。

　　延伸提示

　　1.觀看青蛙捉害蟲的vcd；

　　2.歌表演：我是一只小青蛙。

青蛙捉害蟲 篇3

　　目 標

　　1.指導幼兒學習縱跳觸物，發展跳躍能力。

　　2.培養幼兒動作的協調性和靈活性。

　　準 備

　　青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數目與幼兒人數相等，“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。

　　過 程

　　1.復習引入

　　（1）教師集合幼兒成四路縱隊，然后組織幼兒走成圓形隊，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊。

　　（2）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領大，最會捉蟲子，今天老師就要當青蛙媽媽，請小朋友當小青蛙一起來捉蟲子。

　　2.學習縱跳觸物的動作

　　教師示范講解縱跳觸物的動作要領：腿微屈，體前傾，臂后擺預備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時不低頭。

　　小朋友原地練習2～3遍。

　　3.玩《青蛙捉害蟲》的游戲

　　全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的小蟲子應高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復使用。最后比比看誰捉的蟲子多。

　　玩一會兒后，坐下來休息評比，捉蟲子多者獎勵紅花一朵，可反復游戲2～3次。

　　4.整理評價

　　整理成四路縱隊，做放松練習，最后評價結束活動。

青蛙捉害蟲 篇4

　　活動目標：

　　1.學習雙腳立定跳遠（不少于30厘米的距離）的動作。

　　2.幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒的自信心及團隊精神。

　　重點：學習立定跳遠的基本動作。

　　難點：動作協調地跳過30厘米寬的墊子。

　　活動準備：

　　1.幼兒著裝適合運動的服飾和鞋。

　　2.邊長30厘米的方墊人手一個，青蛙頭飾一個，貼有青蛙圖片的小筐四個，小蟲替代玩具若干，草地四個，哨子一個。

　　3.錄音機，音樂磁帶,擴音器一個。

　　4.場地布置：　　　　　　　　 　　 草　 地

　　起　 點 

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.激發興趣，明確任務。

　　教師帶著青蛙頭飾，扮演青蛙媽媽,帶小青蛙學本領引入。

　　（師：春天到了，天氣變暖和了，孩子們跟媽媽出去活動活動吧！）

　　2.熱身運動：幼兒隨音樂跟著青蛙媽媽做運動。

　　二、基本部分

　　1.自由探索跳的動作

　　（1）幼兒探索跳的方法。

　　（2）請個別幼兒示范跳的動作。

　　師小結：像剛才這些小青蛙跳的動作有個好聽的名字叫“立定跳遠”。

　　2.學習立定跳遠基本動作

　　（1）教師講解示范立定跳遠的基本動作。

　　雙腳并攏，屈膝半蹲，兩手后擺，跳起時腳尖蹬地向前跳過墊子，兩手用力甩，輕輕落地。

　　（2）幼兒集體練習，教師巡回觀察指導。

　　（3）小結集體練習的情況

　　3.嘗試墊子組合，幼兒練習

　　教師鼓勵幼兒嘗試將手中的墊子組合起來變高變寬，然后練習跳。

　　（1）教師巡視幼兒合作情況，觀察幼兒練習立定跳遠的基本動作。

　　（2）教師小結：小青蛙們太棒了，你們合作把墊子變高變寬，并跳過去。

　　4.游戲“小青蛙捉害蟲”。

　　（1）介紹游戲場地，講解游戲玩法、規則。

　　教師示范，強調動作要領：跳田埂的時候一定要跑到田埂前，兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩個手臂用力甩，腳尖用力向前蹬，這樣才能跳得高跳得遠。

　　（2）第一次游戲：

　　①幼兒自選跳過一組田埂去捉害蟲。

　　②小結幼兒第一次游戲情況。提出再次游戲要求。

　　（3）第二次游戲：

　　①增加兩組田埂，引導幼兒觀察田埂---更高、更寬的田埂，鼓勵幼兒接受挑戰選擇適合的田埂嘗試跳。

　　②幼兒游戲教師觀察指導

　　③小結第二次游戲情況

　　三、結束部分

　　1.評價游戲情況。

　　師表揚敢于挑戰困難的寶寶，表揚動作正確又遵守規則的寶寶。

　　2. 師幼一起做放松運動。提醒幼兒擦汗、喝水。

青蛙捉害蟲 篇5

　　設計意圖

　　小青蛙是一種受到保護的小動物，也是受到小朋友喜歡的一種小動物。但在日常的生活中青蛙被大肆的捕殺和販賣和食用。為了讓幼兒增強愛護小青蛙的意識。執教者在游戲活動中有機的滲透和培養幼兒保護小青蛙的情感。

　　活動目標

　　1. 感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。

　　2. 喜歡聽音樂做游戲。

　　3. 懂得青蛙是保護莊稼的益蟲，大家要愛護小青蛙。

　　活動準備

　　1. 農田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。

　　2. 活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性

　　活動過程

　　（一）開始部分

　　1. 律動： 青蛙媽媽和扮青蛙寶寶一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

　　2. 發聲練習：1  2 | 3  4 |  5 6  5 | 5  4  3  2 | 1- ：||

　　我 是 一 只 小青 蛙 呱呱 呱 呱 呱

　　（二）基本部分

　　1.  復習歌曲《青蛙捉害蟲》

　　2. 提問：（1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發出聲音？

　　寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？（讓幼兒用形體表現）

　　3. 教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領。

　　（1） 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

　　（2） 捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

　　4. 幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

　　5. 游戲："小青蛙捉害蟲"

　　（1） 教師講解游戲規則。

　　（2） 幼兒在教師指導下做游戲兩遍。

　　音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到田里，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。

　　（三）結束部分

　　教師：青蛙寶寶真能干，會唱歌、會捉害蟲。大家都來把它夸。可是有些人專門捕捉小青蛙，在市場上偷偷的買賣。他們這樣做對嗎？為什么？我們大家應該怎么愛護小青蛙呢？

　　延伸活動

　　涂色 ：青蛙是我的好朋友

　　和爸爸、媽媽一起參與裝飾活動：會唱歌的小青蛙. 

青蛙捉害蟲 篇6

　　設計意圖：

　　游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”，通過多種活動促進幼兒的發展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動中，達到快樂的目的。本次活動創設“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，通過學習小青蛙捉害蟲學習點數1到4，以鍛煉幼兒的跳躍能力。

　　活動目標：

　　1、認識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。

　　2、能手口一致地點數1到4，并能說出總數。

　　3、引導幼兒對數字產生興趣。

　　4、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

　　活動準備：

　　1、小青蛙圖片，小害蟲圖片。

　　2、幼兒學習資源5第9頁及操作卡，教師教學資源。

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、游戲：小蝌蚪變青蛙

　　2、師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

　　3、“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒有了，變成了誰”？

　　（二）基本部分

　　1、出示青蛙圖片，引導幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！

　　2、教師問幼兒：小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護青蛙）。

　　3、教師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區別（每只青蛙身上的數字不同）。

　　4、請幼兒根據青蛙身上的數字，取出相應數量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。

　　5、引導幼兒互相觀看并討論作品，數一數，看看做得是否正確。

　　6、請幼兒幫小象套圈，復習1到4的點數。

　　（三）結束部分

　　1、游戲：“小青蛙捉害蟲”

　　2、幼兒學青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉，眼睛仔細看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。

　　“一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么”？

　　3、幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子…………

　　教學反思：

　　基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴幼兒青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高。

青蛙捉害蟲 篇7

　　一.設計思路：本次活動嘗試把幼兒數學活動與游戲活動進行了整合。根據《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣……”對數學活動的要求，我為幼兒創設了一個游戲的環境，把抽象、枯燥的數學內容變成有趣的游戲活動。在“夏天真熱啊”這一主題背景下，我設計了《小青蛙捉害蟲》這一帶有情境性的數學游戲活動，利用了幼兒所喜歡的小動物——小青蛙來吸引幼兒的眼球。我發現本班幼兒對計算興趣不是很高，所以我在設計上就以ppt和游戲性為主，提高幼兒活動的積極性。整個過程,我遵循由淺入深的教學原則,層層遞進，使幼兒在輕松愉快的環境中進行學習。二.活動目標：1.幼兒在游戲的過程中復習“6”以內的數，并會按數取物、點數對應。2.體驗與青蛙做游戲的樂趣。三.活動準備：數字卡片、荷葉、害蟲、小籮筐若干；青蛙頭飾每人一個；ppt四.活動過程：（一）青蛙叫：夏天來到了，猜一猜池塘里住著誰呀？1.聽一聽：（播放ppt1、2）讓幼兒聽一聽池塘里有幾只青蛙？2.跳一跳：（播放ppt3）幼兒根據數字，學小青蛙跳幾下。3.學一學：（播放ppt4）播放快樂大轉盤，幼兒自由選擇叫停，停在哪個數字上，幼兒就學小青蛙叫幾聲。（二）游戲：青蛙跳荷葉1.幼兒根據身上的數字，去找與自己數字一樣的荷葉，然后跳到荷葉上。2.與好朋友換一個數字，幼兒再根據身上的數字，去找與自己數字一樣的荷葉，然后跳到荷葉上。（三）游戲：青蛙捉害蟲1.幼兒拿一個小籮筐，根據小籮筐上的圓點，去捉相應數量的害蟲。2.幼兒跟好朋友換一個小籮筐，再根據小籮筐上的點數和顏色，去捉相應數量的害蟲。然后，根據自己捉的害蟲數量，站到旁邊是數字幾的位置上，幼兒點數對應。

青蛙捉害蟲 篇8

　　活動目標

　　1. 玩雪碧瓶，發展跳躍能力、臂力、平衡能力以及機體的協調能力。

　　2. 培養團結協作精神，發展創造思維能力。

　　3. 鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4. 培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　5. 喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備

　　幼兒每人一只雪碧瓶，內裝大半瓶水。

　　活動過程

　　一、準備活動

　　幼兒入場，聽音樂繞場模仿做開飛機、小鳥飛、螃蟹走、騎馬等動作。

　　二、 自由玩瓶

　　1. 教師用生動的語言刺激幼兒自由玩瓶的興趣，并交代玩瓶的要求。

　　2. 幼兒分散練習，教師注意觀察幼兒玩了那些花樣，立定跳遠的姿勢是否正確，并對一些跳躍動作不正確，協調能力差的幼兒進行個別輔導。

　　3. 教師簡單小結幼兒玩瓶的方法，并請幼兒示范：有的用瓶子練習舉重；有的用瓶子練習跳，跳的方式也很多：把瓶子倒在地上，從瓶子上跳過去；將瓶子豎著放，從瓶子上跳過去…….他們都是蹲下用力蹬地，前腳掌輕輕落地，手臂協調擺動。

　　三、組合玩瓶

　　1. 要求幼兒自由組合玩瓶。

　　2. 教師注意觀察幼兒自由組合玩瓶的情況，對找不到合作伙伴的幼兒提供幫助，如你愿意跟誰玩，該怎么對他說？ 你試試看！

　　3. 教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲。

　　4. 請各族幼兒介紹自由組合后的各種玩法：用幾只瓶子搭成正方形，雙腳或單腳跳進跳出；用幾只瓶子搭成波浪形，沿波浪跳躍前進；用幾只瓶子搭成十字型，按一定方向單腳或雙腳跳；將幾只瓶子豎著放在一起，靠助跑從上面躍過去…..幼兒每介紹一種玩法，教師就表揚他們愛動腦筋玩法與別人不一樣，并讓其余幼兒跟著玩一遍。

　　四、集體游戲“給小樹澆水”

　　教師介紹游戲玩法：把雪碧瓶當成小樹，組成一片森林。各組幼兒先依次走過森林中的小路，然后再回到起點開始比三，要依次繞過每一棵小樹，不能碰倒小樹，跑道終點。游戲規則：一定要繞著小樹跑，如果碰倒小樹，一定要把他扶起來再跑。提醒幼兒注意自己不能摔倒，比賽哪一組跑得又穩又快。

　　五、放松身體結束活動

　　活動反思

　　在活動中，我們努力為孩子們創造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的想象力和創造力，體驗到成功的快樂，活動讓孩子們健康身心、活潑個性，給他們帶來了活動的快樂。

青蛙捉害蟲 篇9

　　活動目標

　　1、樂意參加體育活動，體驗學蛙跳帶來的快樂。

　　2、鍛煉身體的平衡能力,增強自我保護意識和能力。

　　3、練習雙腳向前跳躍的技能。

　　活動準備

　　1、音樂：大家一起做

　　2、平衡木四個、沙包若干。

　　活動過程

　　一、導入

　　教師：今天老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧！

　　孩子們，出發啦！

　　（1）圍繞“池塘”練習走隊形。

　　（2）教師與幼兒一起做準備活動。

　　（重點活動腳腕和膝關節）

　　二、展開

　　1、訓練幼兒跳躍技能。

　　教師：孩子們快看，這里有一條小河，我們怎樣才能過河呢？

　　（引導幼兒想想青蛙的運動方式，知道可以跳過小河）

　　（1）請幼兒在河邊練習跳躍的本領。

　　（2）教師重點指導幼兒雙腳向前跳躍的技能。

　　動作要領：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，

　　雙腿用力蹬地向前挑起，落地時，雙腿自然彎曲緩沖站穩。

　　2、教師講述游戲玩法：

　　教師：在河對岸有一片莊稼地，地里有很多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，

　　咱們一起去消滅害蟲吧！

　　玩法：到達莊稼地必須跳過小河，走過小橋（平衡木），跳進莊稼地，捉一條小蟲原路返回。

　　規則：聽到指令才可以出發，每次只能捉一只小蟲，將蟲子放到指定位置。

　　3、請個別幼兒示范游戲玩法。

　　教師強調路線和安全常識：注意過小橋時注意安全，可兩手平伸保持平衡，

　　眼看前方，以免掉進小河。

　　4、幼兒開始游戲。

　　（1）幼兒分成四組依次進行游戲，教師觀察指導。

　　（2）可組織進行游戲3-4次。

　　三、結束

　　教師：孩子們，莊稼地里的害蟲都被你們消滅了，你們可真是捉蟲能手！我們一起來鼓掌慶祝吧！

　　活動結束！

青蛙捉害蟲 篇10

　　活動目標：

　　1、培養幼兒身體平衡能力及跳的能力。

　　2、初步了解青蛙的生長過程。

　　活動準備：

　　1、硬紙板做的荷葉人手一份

　　2、磁帶（輕松的音樂）、錄音機

　　3、報紙卷成的小蟲若干

　　4、籃子兩個、平衡板兩塊，墊子兩塊。

　　教學重難點：

　　學習跳的本領，發展身體的平衡能力。

　　活動過程：

　　1、學習跳的本領（熱身運動）

　　（1）放打雷下雨的音樂，幼兒人手一塊荷葉，聽音樂自由地跳、跑。“打雷、小雨了，小蝌蚪快點用荷葉躲躲雨吧。”

　　（2）探探腦袋“咦，雨停了，小蝌蚪放下荷葉伸伸懶腰，自由地在荷葉旁邊游來游去。”

　　（3）小蝌蚪游累了，坐在荷葉上休息一下吧。伸伸手，咦，小蝌蚪的前腳長出來了；跺跺腳，后腿也長出來了；扭扭屁股，尾巴也長出來了；小蝌蚪變成什么了？（小青蛙）

　　（4）小蝌蚪變成了小青蛙可開心了，兩手叉腰在荷葉上跳來跳去。“請小青蛙跟著青蛙媽媽學習跳的本領吧！”

　　2、捉害蟲（活動高潮）

　　（1）情景講述及游戲規則

　　有一天農民伯伯告訴我，在河對面有塊莊稼地，那里有很多害蟲，他聽說小青蛙是個捉蟲能手，所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎？可是到達莊稼地必須跳過小溝，走過小橋，再爬過草地才能到達，小青蛙一次捉一條小蟲，然后從近路跑回來，把小蟲放在籃子里再繼續捉蟲子。

　　老師邊示范邊講解，提醒幼兒過小橋時要特別小心，注意安全，兩手伸直，眼看前方，千萬別掉到河里去了。

　　（2）小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進行，看看哪組捉的蟲子最多。

　　幼兒活動，老師巡回指導。

　　3、 吃蟲子（熱身運動）

　　（1）圍坐在荷葉上數蟲子。

　　（2）表揚活動中本領最大的小青蛙，鼓勵能力較差的幼兒。

　　（3）“小青蛙捉蟲子時可辛苦了，肚子都餓了，現在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮（手腳做放松動作），聞一聞，好香啊。左邊吃吃，右邊吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧。”

　　（4）小青蛙收拾東西回家了。

　　“我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧。”

青蛙捉害蟲 篇11

　　活動目標：

　　1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律，學用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。

　　2.學習用喜歡的動作表現小青蛙捉害蟲后高興的心情。

　　3.在熟練歌曲的基礎上替換歌詞

　　活動準備：

　　1.春天的背景圖一幅。

　　2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片

　　活動過程：

　　一、復習律動《小鳥飛》

　　幼兒在音樂伴奏下，學小鳥飛進教室

　　二、練聲《小動物醒來了》

　　1.出示春天的背景圖

　　春天天氣真好，花兒都開了。有些小動物睡了一個冬天，都醒來了。它們在哪呢？我們來找找看。

　　2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱這些小動物醒來的時候做了哪些動作。

　　三、學唱歌曲《小青蛙捉害蟲》

　　1.出示小青蛙指偶，激發學習興趣

　　池塘里真熱鬧，是誰在叫？（教師學小青蛙叫）

　　小青蛙醒來了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？

　　小朋友自由討論

　　2.教師無琴聲伴奏演唱，幼兒欣賞歌曲一遍

　　小朋友猜的對不對，讓小青蛙唱給你們聽。

　　3.師和幼兒有節奏地朗誦歌詞

　　4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱

　　5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱

　　四、根據歌詞內容學習用自己喜歡的方式創編相應的動作

　　1.集體在座位上邊唱邊做動作

　　2.創編小青蛙捉到害蟲后高興的動作

　　3.個別、集體進行歌曲表演

　　五、替換歌詞演唱

　　將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等

　　教學反思：    本次音樂活動形式新穎、構思巧妙。由冬眠的小動物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲，并根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演和創編，用其他數量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”，拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論，總結出小青蛙捉害蟲既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱，主題作用得到了充分發揮。美中不足的是表揚孩子的話太少，生硬，形式太單調。 

青蛙捉害蟲 篇12

　　泰安市寧陽縣寧陽鎮中心幼兒園：徐艷影   設計意圖：

　　本節活動根據孩子的年齡特點，用青蛙的生長過程貫穿整個活動，不僅讓孩子鍛煉身體，同時也讓孩子了解青蛙的生長過程。

　　一、活動目標：

　　1、練習雙腳向前跳，發展彈跳力。

　　2、體驗游戲的快樂。

　　二、活動準備：

　　小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。

　　三、活動重難點：

　　讓幼兒練習雙腳向前跳，發展幼兒的彈跳力。

　　四、活動過程：

　　1、情景表演，教師以媽媽的身份導入此節活動。

　　這邊的河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，終于發現我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個招呼吧，今天媽媽交給你們好多本領，想不想跟媽媽一起學啊？（幼兒自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地長出兩天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪繼續游啊游，尾巴慢慢地變短了（扭扭屁股），長出了兩天前腿（伸伸胳膊，側伸胳膊，上舉胳膊），后來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學啊（自由活動）？

　　2、小青蛙練本領

　　（1）小青蛙在池塘游泳

　　小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游（幼兒學一學）

　　（2）啊！荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧（教師重點講解跳的動作要領，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳）

　　（3）小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。

　　這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧！

　　3、小青蛙捉害蟲（蛙跳）

　　（1）捉地上的害蟲（蛙跳）

　　我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農民朋友的好幫手，我們是益蟲，大家都保護青蛙）媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。

　　教師講解：捉害蟲時要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。

　　現在我們就去捉害蟲，為人民除害吧！（每個幼兒一個小桶，把捉到的害蟲放到小桶里）數一數自己捉了多少蟲子。

　　（2）捉空中的害蟲（連續跳）

　　我們青蛙的本領可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害蟲，可是要想捉空中的害蟲可不容易，我們該怎么辦呢？（幼兒自由回答）

　　教師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。（教師帶幼兒練習幾遍）

　　4、我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲，如果想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦！我們能不能成功？現在我們一起出發吧！跳過樹樁，游過小河，跳過獨木橋。