中班兒歌《愛》
在教學過程中,幼兒能在老師創設的情景中自由感受愛的氛圍,并能理解兒歌《愛》所包涵的情感。反思整個教學,我認為在教學中還應注意以下幾點:第一,幼兒在表述的過程中語言描述不完整,需要在今后的教學中進一步引導提升。第二,在引導幼兒將以往經驗與兒歌相結合的過程中,發現幼兒的知識遷移能力有待提升,幼兒階段的孩子是培養學習習慣和思維習慣的重要階段,知識遷移能力更應該從小培養,這一方面的思維訓練還需在教學中進一步加強。第三,在教學準備中多是各種小動物圖片、視頻,一些幼兒可以觸摸、感受的模擬實物比較少,對于幼兒而言,應在教學中準備些更直觀的物品讓幼兒感受,這是我今后的教學中需要注意的方面。