中班手工活動：奇巧餅屋
中班手工活動：奇巧餅屋活動設計背景
在平常教學中我發現班上幼兒對玩橡皮泥非常感興趣，在一次偶然的午間活動中我看見幾個幼兒在用自己的玩具做餅干，因此我組織了這次泥工活動，我希望通過本次活動：《奇巧餅屋》，為孩子們創設一個美術創作的環境，引導幼兒通過觀察餅干，發現餅干的不同特征，激發幼兒積極思考，大膽嘗試，用橡皮泥進行制作與別人不一樣的餅干。
活動目標
1、感知泥塑造型的特點，體驗泥工制作的快樂。
2、能用搓、壓、揉、團、捏和疊加的方法做餅干。
3、學會運用手指肌肉和輔助材料表現作品的造型美。
教學重點、難點
活動重點：
用搓、壓、揉、團、捏及疊加的方法制作不同形狀的餅干。
活動難點：
運用手指和輔助材料來裝飾餅干的花紋。
活動準備
1、材料準備：ppt課件圖片，每人一盒橡皮泥、一個盤子、輔助材料（小棒）、各種形狀的餅干。2、經驗準備：在生活中見過吃過各種造型的餅干。
活動過程
一、導入，觀看動畫片《餅干警長》片段，激發幼兒興趣。
你們喜歡吃餅干嗎？吃過一些什么形狀的餅干呢？（幾何圖形）餅干還可以有哪些外形？（引導幼兒說出不一樣的形狀）
二、誰是亮眼睛。
1、小朋友們吃過那么多不一樣的餅干，真好。老師也吃過一些很特別的餅干，餅干除了好吃還很好看呢，播放餅干圖片。
2、你在圖片中發現了哪些特別的餅干？引導幼兒觀察餅干上面特別的花紋。
三、我是小小設計師。
1、播放ppt，教師示范制作步驟：
這些好看的餅干是怎么做的呢？今天來了這么多的客人老師，我們一起為客人老師做些美味的餅干招待他們好嗎？先看看老師是怎么做的。
a、先把橡皮泥捏一捏，團一團，團成圓形；
b、把團好的橡皮泥放在桌子上壓扁；
c、將橡皮泥捏成自己喜歡的形狀。
四、我來裝飾漂亮餅干。（選用輔助材料裝飾餅干）
1、師幼一起討論。
（1） 提問：怎樣使餅干變的更美麗？你會怎樣美化你的餅干？
（2） 教師根據幼兒回答，小結：精美的花紋使餅干更美更吸引人了，說明小朋友們都很聰明，很會動腦筋。
（3） 你用了什么方法使你的餅干變得更漂亮？
（4） 播放ppt餅干圖片，并指導花紋的制作方法。
（5） 小結：餅干的花紋可以用點子、線條和塊面來裝飾。
2、幼兒分組裝飾餅干
指導幼兒選用不同的輔助材料，過程中提醒幼兒把做好的餅干放在盤子里，多余的橡皮泥放在盒子里。（播放音樂并滾動播放餅干圖片）
五、作品展示：
1、重點展示個別做得好的幼兒。
2、教師小結：分別從顏色上、形狀上、數量上進行總結。
六：活動結束：和客人老師一起分享餅干。
教學反思
在本次活動中，幼兒的動手操作積極性較高，喜歡參加泥工制作活動，
兒童作品應該是個性鮮明，不拘一格，沒有成人的經驗和眼光的“烙印”，“不受任何限制，也不受真實的約束，沒有任何清規戒律，形成兒童作品的稚拙、夢幻甚至荒誕的特色.
活動分為了五個環節：導入、討論、設計餅干外形、裝飾餅干花紋、評價作品。在整個過程中我主要有以下幾個不足的地方需要改進：