中班繪畫：梳子
項目名稱 教研公開課 項目負責人 活動時間 活動地點 多功能廳 活動主題 繪畫：梳子 執教者 參加對象 副班老師 申請學時 活動內容及進程 一、認識感知梳子
二、 讓梳子柄變形，引導幼兒任意變形
1、導語：這個梳子很神奇，還會變形呢，我們一起來看看。
2、變化后的梳子是怎么樣的？
3、這個梳柄還可以變，你們看它又變了，變成了什么形狀？現在又像什么了呢？
4、這個梳子柄還可以隨便變，你想變出什么形狀？
三、 讓梳齒變形
四、 這個梳子除了梳子柄會變，現在它又要變了，你們看又變成什么了？像什么？你可以變成什么？
1、讓梳齒變形
2、這個梳子齒還可以變，你們還想怎么變,出什么形狀？還能變出什么東西來？
3、這個梳子又要變了，你們看又變成什么了？你又可以變出什么東西來呢？你們還想變出什么形狀？
五、再次變梳子。幼兒作畫。 活動反思
與意見 這個活動是“想象導入——梳子變化的過程，以一個梳子的基本圖形為線索。讓幼兒觀察各種形狀、大小、及花紋不一樣的梳子。讓幼兒進一步了解梳子。
第一個環節是讓幼兒觀察不同形狀、大小、及花紋都不一樣的梳子。通過對比、進行辨認。
第二個環節是讓幼兒任職梳子。并了解梳子有梳柄和梳齒組成。梳柄是用來拿的而梳齒是用來梳頭的。
第三個環節是出示ppt讓幼兒從不同的視角觀察梳子，及梳子發生的變化。從梳柄變化——梳齒變化——梳子整體的變化。
最后的環節是讓幼兒從原先的基礎上了解梳子并進行變化，最后作畫。