大紙箱變變變（通用4篇）
大紙箱變變變 篇1
活動目標】
1、喜歡用大紙箱做游戲，感受角色扮演的樂趣。
2、嘗試探索大紙箱的新玩法。 享受較色扮演的樂趣。
【活動準備】
大紙箱若干、背景音樂。
【活動過程】
一、聽音樂進入活動場地，寶貝們看一看我們的活動室里有什么啊？——發現紙箱。
二、出示大紙箱說說它的用途。（激趣導入，自然過渡到游戲環節）
我們的紙箱有什么用啊？（裝菜，裝奶、裝玩具等）今天我們用紙箱變個魔術，讓它跟我們一起做游戲好不好？
紙箱能變成什么跟我們一起游戲呢？只要你能想得到老師就能給你變出來。變變變，變變變（汽車、毛毛蟲、火車、電腦、電視、呼啦圈、凳子、鼓等及表演）紙箱變汽車，做小司機開汽車的游戲。大紙箱變變變，小朋友們仔細看！大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬,慢慢走進來，小心蹲下身,快快藏起來！（在游戲的同時了解簡單的交通秩序）
三、認識小雞美美
原來我們的紙箱能跟我們做這么多的游戲，剛剛都是寶貝們想的游戲，老師這還有一個跟紙箱玩耍的游戲呢，你們想不想玩？
游戲：“小雞出殼”
1、大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬慢慢走進來，小心蹲下身快快藏起來！小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了；小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了；小雞小雞多大了，兩條小腿出來了；小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。
2、 小雞是怎么從蛋殼里出來的？先伸伸腦袋出來了；然后呢，拍拍翅膀出來了；再然后呢，兩條小腿出來了，最后小雞才高高興興的蹦出來。
3、請幼兒提問“小雞小雞多大了”，回答邊玩“小雞出殼”的游戲
4、分別請幾個幼兒玩游戲，教師和其他幼兒一起念兒歌。
五、結束、
今天，紙箱跟我們玩了這么多游戲我們帶它們出去放松一下吧！
大紙箱變變變 篇2
【活動目標】
1、喜歡用大紙箱做游戲，感受角色扮演的樂趣。
2、嘗試探索大紙箱的新玩法。 享受較色扮演的樂趣。
【活動準備】
大紙箱若干、背景音樂。
【活動過程】
一、聽音樂進入活動場地，寶貝們看一看我們的活動室里有什么啊?——發現紙箱。
二、出示大紙箱說說它的用途。(激趣導入，自然過渡到游戲環節)
我們的紙箱有什么用啊?(裝菜，裝奶、裝玩具等)今天我們用紙箱變個魔術，讓它跟我們一起做游戲好不好?
紙箱能變成什么跟我們一起游戲呢?只要你能想得到老師就能給你變出來。變變變，變變變(汽車、毛毛蟲、火車、電腦、電視、呼啦圈、凳子、鼓等及表演)紙箱變汽車，做小司機開汽車的游戲。大紙箱變變變，小朋友們仔細看!大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬,慢慢走進來，小心蹲下身,快快藏起來!(在游戲的同時了解簡單的交通秩序)
三、認識小雞美美
原來我們的紙箱能跟我們做這么多的游戲，剛剛都是寶貝們想的游戲，老師這還有一個跟紙箱玩耍的游戲呢，你們想不想玩?
四、游戲：“小雞出殼”
1、大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬慢慢走進來，小心蹲下身快快藏起來!小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了;小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了;小雞小雞多大了，兩條小腿出來了;小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。
2、 小雞是怎么從蛋殼里出來的?先伸伸腦袋出來了;然后呢，拍拍翅膀出來了;再然后呢，兩條小腿出來了，最后小雞才高高興興的蹦出來。
3、請幼兒提問“小雞小雞多大了”，回答邊玩“小雞出殼”的游戲
4、分別請幾個幼兒玩游戲，教師和其他幼兒一起念兒歌。
五、結束、
今天，紙箱跟我們玩了這么多游戲我們帶它們出去放松一下吧!
大紙箱變變變 篇3
小班活動設計 《大紙箱變變變》
設計意圖：為了使幼兒嘗試利用各種廢舊材料自制玩具，探索各種自制玩具的玩法，享受創作的樂趣及滿足感。我設計了大紙箱變變變活動。
活動目標：1、積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
2、享受角色扮演的樂趣。
3、培養幼兒的協作精神。
活動準備：大紙箱3個，（一個紙箱一頭裝飾上小雞的翅膀，另一頭不裝飾。另外兩個一頭裝飾上小雞翅膀，另一頭裝飾上小鴨頭飾，小烏龜頭飾，紙箱身體部分一邊挖4個小洞）小紙箱6個，在上面裝飾上車輪。
活動過程：
1、大紙箱變魔術導入課題。
出示大紙箱，未裝飾的一頭面向小朋友，讓幼兒看這是什么？（大紙箱）今天大紙箱要來我們班變魔術和小朋友一起玩好玩的游戲。
2、玩小雞出殼的游戲。
（1）、“當當當”教師邊說邊把貼有小雞翅膀的一頭面向小朋友，讓幼兒看小雞變成了什么？(小雞殼)
（2）、教師示范小雞是怎樣從蛋殼（大紙箱）里出來的。
教師藏在大紙箱中，邊念兒歌邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來;小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了；小雞小雞多大了，兩條小退出來了；小雞小雞多大了，高高興興蹦出來來了。”
（3）請幼兒提問“小雞小雞多大了”教師邊回答邊玩“小雞出殼的”游戲。
（4）請幾個幼兒玩游戲，教師和其他幼兒念兒歌。提醒幼兒放箱子時注意安全。要有協作精神。
(5)幼兒分組玩小雞出殼的游戲。
3、玩小鴨、小烏龜出殼的游戲。
（1）“當當當”大紙箱變成什么了？（小鴨、小烏龜）教師出示貼有動物頭飾的大紙箱。
（2）幼兒分別進入紙箱中進行游戲，兒歌自編。如：小鴨小鴨（烏龜烏龜）多大了，伸伸腦袋出來;多大了，小鴨小鴨（烏龜烏龜）拍拍翅膀（兩條前腿）出來了；小鴨小鴨（烏龜烏龜）多大了，兩條小退（后退）出來了；小鴨小鴨（烏龜烏龜）多大了，高高興興蹦（爬）出來來了。”
4、游戲：“我是小司機”。
出示小紙箱，讓幼兒看變成了什么？（小車），大紙箱變成什么了了什么？（大客車），組織幼兒玩開汽車的游戲。
5、游戲：“開火車”
組織幼兒把大小紙箱連接起來，看變成了什么？（火車），組織幼兒玩開火車的游戲，出活動室鉆山洞、過大橋等結束本活動。（提醒幼兒注意安全，）
活動延伸：在區角中投放顏料，彩色紙，即時貼，紙團等材料玩裝飾紙箱的游戲。
大紙箱變變變 篇4
作者：王明杰 來源：壽光市文家街道西城幼兒園
【活動目標】
1、喜歡用大紙箱做游戲，感受角色扮演的樂趣。
2、嘗試探索大紙箱的新玩法。 享受較色扮演的樂趣。
【活動準備】
大紙箱若干、背景音樂。
【活動過程】
一、聽音樂進入活動場地，寶貝們看一看我們的活動室里有什么啊？——發現紙箱。
二、出示大紙箱說說它的用途。（激趣導入，自然過渡到游戲環節）
我們的紙箱有什么用啊？（裝菜，裝奶、裝玩具等）今天我們用紙箱變個魔術，讓它跟我們一起做游戲好不好？
紙箱能變成什么跟我們一起游戲呢？只要你能想得到老師就能給你變出來。變變變，變變變（汽車、毛毛蟲、火車、電腦、電視、呼啦圈、凳子、鼓等及表演）紙箱變汽車，做小司機開汽車的游戲。大紙箱變變變，小朋友們仔細看！大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬,慢慢走進來，小心蹲下身,快快藏起來！（在游戲的同時了解簡單的交通秩序）
三、認識小雞美美
原來我們的紙箱能跟我們做這么多的游戲，剛剛都是寶貝們想的游戲，老師這還有一個跟紙箱玩耍的游戲呢，你們想不想玩？
游戲：“小雞出殼”
1、大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬慢慢走進來，小心蹲下身快快藏起來！小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了；小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了；小雞小雞多大了，兩條小腿出來了；小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。
2、 小雞是怎么從蛋殼里出來的？先伸伸腦袋出來了；然后呢，拍拍翅膀出來了；再然后呢，兩條小腿出來了，最后小雞才高高興興的蹦出來。
3、請幼兒提問“小雞小雞多大了”，回答邊玩“小雞出殼”的游戲
4、分別請幾個幼兒玩游戲，教師和其他幼兒一起念兒歌。
五、結束、
今天，紙箱跟我們玩了這么多游戲我們帶它們出去放松一下吧！