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蘇少版美術教案——瓶子變變變

發布時間:2023-08-31

蘇少版美術教案——瓶子變變變(精選2篇)

蘇少版美術教案——瓶子變變變 篇1

  課題二十:瓶子變變變(一)

  教學內容:蘇少版美術教案——瓶子變變變。

  教學目的:認知領域:學會并熟練使用剪、刻、貼、畫等多項手工技能。

  操作領域:按欣賞——討論——制作——課后拓展的過程進行教學。蘇少版美術教案——瓶子變變變

  情感領域:培養學生愛護環境,不亂扔廢舊生活用品的習慣,認真制作的態度和樂觀、積極的學習精神。

  教學準備:各種材料 蘇少版美術教案——瓶子變變變

  教學重點:由于年齡段的要求,所以在引導學生學習這一課時,應該把重點放在想像力的培養上。

  教學難點:通過討論,鼓勵學生做出富于創意的作品,避免雷同。

  教學過程:

  一、先讓學生欣賞“新奇的藝術品”讓學生猜一猜是什么材料做的?激發學生的好奇心。

  二、拆開范作,學生看到這么多可愛的藝術品,是用廢舊的生活材料做成的,感到很驚奇,因勢利導:要愛護環境,不要亂扔垃圾,廢舊的生活的生活用品也能變廢為寶。

  三、教師組織學生對單個或多個瓶子進行空間位置提問:它與現實生活中哪些東西比較相似?

  四、討論:學生利用其它材料的貼補或對瓶子進行切、割、粘加工,看看瓶子變成了什么?

  五、比一比、賽一賽,培養學生的集體榮譽與競爭意識。 蘇少版美術教案——瓶子變變變

  六、師生互動對作品進行評價,引導學生認識到愛護環境,是自己作為一個公民應盡的義務。

  七、鼓勵學生留意日常生活,嘗試用不同的廢舊材料進行手工制作,美化自己的生活環境。

蘇少版美術教案——瓶子變變變 篇2

  課題二十一:瓶子變變變(二)

  教學內容:教材第34-35頁的瓶子變變變(二)

  教學目的:認知領域:學生在動物制作的過程中充分體驗到團隊合作的精神,感受和了解制作材料的形、色、質、量,有針對性地、合理地選擇某種適宜的材料,瓶子變變變并用適當的方法進行加工制作,提高學生的動手能力。 瓶子變變變

  操作能力:了解“物以致用的思想,進行有目的的創意、設計和制作,啟發學生利用各種材料表現具體和抽象物體的造型,做出富有創意的作品。

  情感領域:引導學生參與文化的傳承了和交流從學生喜愛的童話、神話故事著手,讓學生了解各國、各民族的文化感受藝術與人生活的聯系,嘗試多元的藝術創作,增進對文化的理解。

  教學重點:根據制作要求選取瓶子,并對瓶子及其裝飾材料進行充分、有效的利用和合理的搭配,并加入自己的奇思妙想來完成作品。 瓶子變變變

  教學難點:把握故事人物、物品的特征,合理選擇材料,使材料特征在作品上能充分表現。制作過程中的細節處理。

  教學過程:

  一、首先通過問答的方式導入新課,并引出主題——《白雪公主》,由學生講述這個故事,并說說其中的人物形象。討論后播放《白雪公主》的碟片。接著啟發學生分小組思考并討論:怎樣才能體現故事中的人物和形象和情節。討論結束后,由學生介紹自己這個組的構思。學生進行制作,教師巡視指導,學生自評、互評。并在過程中進行相互欣賞并評價,教師小結。

  二、教學中通過制作前的討論,看vcd等方式加深學生對人物形象的了解,把握人物的特征,再要求學生對瓶子本身并結合所準備的材料進行討論分析,讓它們完美地組合。制作時,通過學生自評、互評解決制作的難點。 瓶子變變變

  三、收集瓶子等廢舊物品時要洗干凈后再帶來;在制作時,要注意工具的使用安全。

  四、讓學生自己獨做和同桌互相合作,完成一幅作品。

  五、展示作品。

  讓學生將自己的作品,展示給學生看,看哪一組的學生做的又快又好。

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