中班科學<誰的尾巴最神奇>活動教案
一、活動目標:
1、在看看、猜猜、想想的過程中認識各種動物的尾巴
2、鼓勵幼兒仔細觀察并大膽想象,能發現問題并提出疑問。
3、幼兒能大膽地說出自己的想法。
二、活動準備:
1.課件:猜猜我是誰。
2.情景設置:樹林
3.動物和動物尾巴的圖片,動物胸飾人手一份,幼兒游戲音樂cd等。
4.家長與幼兒一起收集有關動物的圖片,積累一些的動物尾巴的知識。
三、活動過程:
1、看一看,猜一猜,想一想
1)師:最近,我們一直在和動物交朋友,現在,有幾只小動物想和大家捉迷藏,請你們猜猜它們是誰?
2)課件:教師引導幼兒進行觀察。
3)師:你們發現這些小動物都有什么?(尾巴)
它們的尾巴是什么樣子的呀?(幼兒自由講述)
2、說一說
1)師:那邊樹林里還有許多小動物想和你們玩捉迷藏的游戲呢?你們快去找找吧。(幼兒尋找小動物)
2)師:你找到了哪個動物朋友?你發現的動物的尾巴是什么樣子的?
3)有一個小動物的尾巴不小心給弄斷了,這可怎么辦呀?(幼兒自由講述)
4)師:原來這個小動物是壁虎呀!你們知不知道壁虎的尾巴斷掉了還可以長出來的。壁虎在遇到危險的時候,它會把尾巴弄斷逃跑,從而保護了自己不被傷害。
5)師:小壁虎的尾巴神奇不神奇呀?
6)師:今天,你們認識了這么多動物朋友的尾巴?那個小動物的尾巴最神奇呢?
7)師:動物朋友找到了自己的尾巴可高興了,我們和它們一起慶祝一下吧
四、活動總結:
教師根據幼兒今天的表現,給予恰當的評價,鼓勵和表揚在活動中表現積極的幼兒。同時,教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒,增強其自信心。