中班科學<誰的尾巴最神奇>活動教案
一、活動目標：
1、在看看、猜猜、想想的過程中認識各種動物的尾巴
2、鼓勵幼兒仔細觀察并大膽想象，能發現問題并提出疑問。
3、幼兒能大膽地說出自己的想法。
二、活動準備：
1.課件：猜猜我是誰。
2.情景設置：樹林
3.動物和動物尾巴的圖片，動物胸飾人手一份，幼兒游戲音樂cd等。
4.家長與幼兒一起收集有關動物的圖片，積累一些的動物尾巴的知識。
三、活動過程：
1、看一看，猜一猜，想一想
1）師：最近，我們一直在和動物交朋友，現在，有幾只小動物想和大家捉迷藏，請你們猜猜它們是誰？
2）課件：教師引導幼兒進行觀察。
3）師：你們發現這些小動物都有什么？（尾巴)
它們的尾巴是什么樣子的呀？（幼兒自由講述）
2、說一說
1）師：那邊樹林里還有許多小動物想和你們玩捉迷藏的游戲呢？你們快去找找吧。（幼兒尋找小動物）
2）師：你找到了哪個動物朋友？你發現的動物的尾巴是什么樣子的？
3）有一個小動物的尾巴不小心給弄斷了，這可怎么辦呀？（幼兒自由講述）
4）師：原來這個小動物是壁虎呀！你們知不知道壁虎的尾巴斷掉了還可以長出來的。壁虎在遇到危險的時候，它會把尾巴弄斷逃跑，從而保護了自己不被傷害。
5）師：小壁虎的尾巴神奇不神奇呀？
6）師：今天，你們認識了這么多動物朋友的尾巴？那個小動物的尾巴最神奇呢？
7）師：動物朋友找到了自己的尾巴可高興了，我們和它們一起慶祝一下吧
四、活動總結：
教師根據幼兒今天的表現，給予恰當的評價，鼓勵和表揚在活動中表現積極的幼兒。同時，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心。