中班科學：菊花
三、活動目標1.觀察認識多種多樣的菊花，知道菊花由哪幾部分組成。
2.嘗試用語言描述菊花花朵的顏色和外形特征，初步嘗試用身體動作表現菊花。
3.了解菊花是一種秋天開放的、能美化環境的花卉，知道它與人們的關系。
四、活動準備
各種品種的菊花、菊花欣賞ppt。干菊花照片、菊花茶、杯子若干。記錄表、水彩筆。
五、活動過程
1. 出示一盆菊花，導入活動.
（1）師：小朋友，這是什么花？今天我們去參觀菊花展，我們一起看看菊花長的什么樣？
幼兒自由觀賞菊花。
（2）教師：你看到了菊花長的什么樣子？花朵、葉子、莖，教師根據幼兒敘述貼圖。
（3）教師邊指記錄表邊總結：菊花由花朵、葉子和莖組成，菊花長在泥土里。
2. 再次觀看實物，探索菊花的花朵特征。
選一盆喜歡的菊花，請仔細的觀察菊花的花朵長的什么樣？幼兒自由觀察。
教師依次記錄花朵的外形特征（如果幼兒說花心，順便說一下花心什么顏色的？）
教師總結：原來菊花有紅色、白色、紫色等很多顏色，它們有的是圓形的，有的像小球、有的像媽 媽的卷發.、有的像太陽.....
3.觀看ppt，進一步感知菊花花朵的多種多樣。
（1）小朋友，今天老師帶了一些這里沒有的菊花照片，我們一起來看看吧。
4.品菊花茶，了解它與人們的關系。
(1)小朋友，菊花是什么季節開放的？人們為什么種這么多的菊花？
——秋天天氣變冷，很多花都不開放，可是菊花不怕冷，它讓我們的世界變得更美麗。
(2)出示白色干菊花照片，這是什么？和我們剛才看到的菊花有什么不一樣？它可以干什么？（泡茶）猜猜看泡的水是什么顏色？什么味道？
（3出示泡好的茶。今天我請大家一起喝菊花茶，茶水是什么顏色的啊？
教師小結：夏天喝可以幫人們解熱解毒,能夠幫助人體對抗多重病毒細菌，菊花茶雖然好,但是小朋友不能多喝噢.
5.結束部分。
用身體動作表現菊花的姿態，與菊花合影。