中班科學：沉與浮
2、分組操作實踐并記錄
3、交流討論探索結果
哪些物品可以送給小雞做小船幫助它過河？對說的有疑問的物品立即實驗探索結果。
三、物品歸類
1、將浮的物品放在簍子中
2、每組選派一名孩子將簍子中浮的物品送給小雞做小船
四、知識拓展：
1、觀看ppt《小雞和小鴨》的后半部分，小雞用小朋友們提供的物品做了一條小船和小鴨又快又穩地過了河，在草地上玩皮球，不小心把球踢到洞里去了，洞很深，小鴨和小雞都拿不上來，它們好著急呀，誰來幫它們想一個辦法呢？
2、小朋友們說可以往洞里灌水，皮球就會浮上來，我們用這個辦法試一試，觀看ppt小朋友往洞里灌水。
3、討論：沉與浮在我們的生活中還有哪些用呢？
五、老師總結：
我們在日常生活中可以用沉與浮的現象來發明了救生圈、輪船、潛水艇等等，能為我們人類做許多事情，我們小朋友可要從小學很多本領，長大后發明更多有用的東西。
一、設計意圖：水是我們日常生活中不可缺少的，我們每天都離不開它，正因為水與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認識了它，在玩水的過程中，發現一些奇怪的現象：如船為什么會浮在水上走？為什么有些東西會浮在水面而有些東西沉在水...
活動目標：1、感知物體在水中的沉浮現象2、探索并記錄鐵罐子、塑料杯、木棒、紙船、指甲剪、石頭在水中的沉浮狀態活動準備：鐵罐子、塑料杯、木棒、紙船、指甲剪、石頭、臉盆每組各一份，記錄表每人一張活動重難點：探索記錄各物體在水中...
活動設計背景孩子在游戲及日常生活中會發現一些奇怪的現象，為什么有的東西會浮在水面上有的東西會沉在水里?為了滿足幼兒的好奇心探索身邊的科學，接觸沉與浮的現象幷對此現象做出簡單的分析，判斷和推理，因此設計了這個科學學習活動。...
活動目標：1、感知物體在水中的沉浮現象，探索改變物體沉浮的方法，嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結果。2、積極思考，大膽操作和用語言較完整連貫地表達自己的意思。3、體驗科學探究活動的樂趣以及與同伴合作的快樂。...
一、設計意圖：孩子們在游戲及日常生活中，會發現一些奇怪的現象如船為什么會浮在水上走？為什么有些東西回會浮在水面而有些東西沉在水里？等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學，接觸沉與浮的現象，并對沉與浮的現象...
一、設計意圖：孩子們在游戲及日常生活中，會發現一些奇怪的現象如船為什么會浮在水上走？為什么有些東西回會浮在水面而有些東西沉在水里？等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學，接觸沉與浮的現象，并對沉與浮的現象...
活動目標：1、在探索活動中知道哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的。并能用↓、↑記錄結果，表示上浮和下沉。2、在感知物體在水中的沉浮現象的基礎上，嘗試探索改變物體沉浮的不同方法3、能專心傾聽別人講話及大膽講述自己的操作過程與結...
設計意圖：孩子們在游戲及日常生活中，會發現一些奇怪的現象如船為什么會浮在水上走？為什么有些東西回會浮在水面而有些東西沉在水里？為什么有些東西會浮在水面也可以沉下去？為什么有些東西會沉在水里而且可以浮在水面？為了使幼兒滿足...
不同的物體在水里會呈現出不同的狀態，有些是上浮而有些是下沉的，下面這節課通過實驗的方法，讓大家了解下物體的沉浮現象，從而培養孩子們探索科學的興趣。一、活動目標：1、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案。...
設計意圖：這是大班上學期的一節科學活動。科學活動一直是幼兒很喜歡的課程，因為可以通過自己的操作驗證猜測，得到答案。我班幼兒在之前的活動中已經累積了相關的沉浮知識，本次活動是在幼兒已有的經驗上加強難度，通過操作，讓幼兒進一...
設計意圖：這是大班上學期的一節科學活動。科學活動一直是幼兒很喜歡的課程，因為可以通過自己的操作驗證猜測，得到答案。我班幼兒在之前的活動中已經累積了相關的沉浮知識，本次活動是在幼兒已有的經驗上加強難度，通過操作，讓幼兒進一...
活動目標： 1、初步知道哪些東西放在水里是沉的，哪些是浮的，并能對其分類。 2、引導幼兒積極思考，大膽操作和用語言較完整連貫地表達自己的意思。 3、體驗沉浮實驗的樂趣，萌發對沉浮現象的興趣。...