中班科學《水寶寶不見了》
活動目標：1、能大膽探索、發現生活中有些物體能可以吸水，有些物體不能吸水。 2、能用標記記錄實驗結果，努力清楚地講述實驗的大概過程。3、積極參與活動，分享合作探究的樂趣。活動準備：1、小薯片筒人手一個（里面裝有毛巾，蓋子上開一個小口），量杯人手一個。2、海綿、棉花、棉布、石頭、泡沫、玩具、餐巾紙等材料若干。3、記錄表每組一張活動過程：一、看一看、猜一猜，激發幼兒探索欲望1、將一量杯水倒入薯片筒內，請幼兒猜一猜水還能不能倒回來，教師根據幼兒的猜想進行驗證。2、請幼兒拿一個裝有毛巾的薯片筒也試一試，看看結果怎樣？（發現水倒不出來了）。3、集體討論水寶寶去哪了？（發現秘密原來里面有毛巾，水讓毛巾吸掉了）二、幼兒自主探索，初步感知物體的吸水性1、師：小朋友桌上的籃子里有兩樣物品，請每一位小朋友選一樣，我們一起來看一看它們有沒有吸水的本領？2、幼兒自由探索3、請個別幼兒說一說自己的發現。三、幼兒再次探索，知道更多物體的吸水性1、請幼兒另外選擇一至兩樣物品進行實驗，并記錄實驗結果。2、教師展示幼兒記錄表并評價結果三、拓展遷移，了解生活中物體的吸水性1、教師“剛才我們了解了生活中很多東西有吸水的本領，那除了剛才我們試過的這些物品外，還有哪些東西能吸水呢？2、教師：回家后和爸爸媽媽一起試一試吧。