中班科學：給紙寶寶洗澡
活動目標：1、感知不同紙張在水里的變化并學習記錄。2、在操作中體驗發現的樂趣。活動準備：1、收集準備宣紙、報紙、糖紙、橡塑紙若干。2、大水盆，蠟筆，幼兒記錄紙，教師記錄卡等。活動過程：一、出示4種紙。1、看，今天我帶來了哪些朋友？你們認識嗎？ 2、這些紙想來找朋友，你們愿意成為它們的朋友嗎？3、那去找一種你喜歡的紙，摸一摸，看一看它是什么樣子的？4、你和哪張紙成為了朋友？你覺得它有什么特別的地方？ 5、師小結：小朋友觀察的真仔細，糖紙滑滑的、橡塑紙厚厚的軟軟的、宣紙報紙薄薄的。二、猜想記錄四張紙在水中的變化。1、請讓你的紙朋友來休息一下，后面還有許多這樣的紙朋友，它們有點臟，怎么辦呢？ 2、我也有個辦法，你們幫我想想行不行？就是把紙放在水里洗，你們覺得行嗎？為什么？3、這里有張記錄卡，請你猜猜把紙朋友放在水里洗會發生什么事情？并記下來！（介紹幼兒記錄卡）記的時候有要求哦，聽好了。兩個人為一組，一起猜，然后請一個人把你們的猜想結果記下來！4、猜好的朋友快來告訴我們你的猜想結果！——幼兒講述猜想結果5、你們猜的對不對呢？請你們去試試就知道了。但是在試之前，我有幾點小小的要求：第一點：兩個人為一組。第二點：每種紙都要試過去，一張一張試。第三點：把你們的結果記下來！有哪幾點要求呢？好了，現在就去找一個朋友然后開始吧！別忘了帶上你們的記錄卡。三、探索觀察并記錄紙在水中的變化1、幼兒操作，教師觀察并指導（1）洗的時候輕輕的搓一搓。（2）看看，你選的紙在水里發生了什么事情?（3）別忘了把你的發現記錄下來哦！2、記好的孩子請把你們的卡片貼在黑板上。3、誰來說說，剛才你幫哪張紙朋友洗澡，你發現了什么？——這里教師在大的記錄表上幫助幼兒梳理。（1）、小朋友發現的秘密是這樣的。有哪位小朋友發現的秘密和他不一樣？（2）、什么紙娃娃爛了？什么紙娃娃不會爛？為什么呢？4、教師小結：你們真棒，發現了紙朋友的秘密。原來薄薄的、軟軟的報紙和宣紙不能用水洗澡，因為它們一洗就爛了，滑滑的、光光的糖紙和橡塑紙可以用水洗，它們不會爛。四、延伸活動——拓展經驗生活中你知道還有哪些紙？給他們洗澡會怎么樣？