中班科學(xué)《蝶變》
活動目標(biāo)：
1.通過多種形式，讓幼兒了解毛毛蟲變蝴蝶的四個生長過程。2.激發(fā)幼兒對科學(xué)的探索欲望。活動準(zhǔn)備：1.制作ppt課件。2.毛毛蟲生長演變圖，幼兒操作材料人手一份,。3.選取一段音樂。.活動過程：一、開始部分教師直接導(dǎo)入活動：今天老師給你們帶來個好聽的故事，讓我們來聽一聽吧！1.結(jié)合課件，講述故事《毛毛蟲找媽媽》，讓幼兒初步了解蝴蝶的生長過程和基本特征。講述故事時教師運用生動的語言，抑揚頓挫的語調(diào)來激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。2.提出問題：①毛毛蟲是從哪里爬出來的？卵是什么樣子的？②毛毛蟲在草地上爬，它先看見了誰？蚯蚓媽媽是怎么對它說的？（出示觸角）③毛毛蟲又爬呀爬，它又遇到了誰？蝸牛又是怎么說的？（出示翅膀）④毛毛蟲又看到了誰？小鳥怎么對它說呢？（出示六條腿）⑤毛毛蟲終于找到媽媽了，它的媽媽是誰呢？它長得什么樣？⑥毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己和媽媽長得不一樣，覺得很奇怪，那蝴蝶媽媽是怎么對它說的呢？二、說一說，做一做1.請個別幼兒說說毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的過程。2.幼兒操作，人手一份材料，給毛毛蟲的生長過程排序。3.教師小結(jié)（出示圖譜）：原來毛毛蟲是這樣長大的，它先是一顆小小的卵，慢慢地變成一條毛毛蟲從卵里爬出來，然后，它又變成一只蛹，最后，它才變成一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶再產(chǎn)卵，這樣一個循環(huán)的生長過程。三、游戲表演播放音樂,幼兒跟隨教師表演毛毛蟲的生長過程.，運用生動的語言和豐富的肢體動作來引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)。四、欣賞各種蝴蝶圖片，了解蝴蝶的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的探索情感。①播放課件，欣賞蝴蝶圖片②介紹蝴蝶的相關(guān)知識。五、延伸活動：現(xiàn)在讓我們一起到外面去尋找美麗的蝴蝶，看看它們還有哪些秘密吧！