中班科學：神奇的綠色
一、目標：1、通過操作實驗，探索生活中的綠色物品浸在水中是否會褪色的現(xiàn)象。 2、能記錄并較清楚地用語言表達自己的實驗結(jié)果。 3、愿意參與實驗，喜歡科學探索活動。二、準備：1、綠色物品材料：綠布、綠縐紋紙、綠雪花片、綠色蠟光紙、綠毛線。2、每人一張記錄表、一只記錄筆、一次性杯子及攪拌棒人手一份，每組一個大盆。 三、過程：一、故事導入，引發(fā)孩子的興趣。 1、教師講述綠色毛巾掉色的故事。 師：今天老師給小朋友講一件事情。有一次老師買了兩塊新毛巾：一塊是綠色的，一塊是白色的，老師想把這兩塊新毛巾洗了以后再使用，洗著洗著老師發(fā)現(xiàn)白色的毛巾有點不對勁，一看不得了，白色的毛巾變成了大花臉，這兒綠一塊、那兒綠一塊。提問：你們說說這是怎么回事呢？（幼兒討論回答）教師小結(jié)：原來這塊綠色的毛巾會褪色，它把綠色的顏色褪到了這塊白色的毛巾上了。 2、現(xiàn)在請小朋友說說我們生活中還有哪些物品也會褪色呢？3、教師介紹自己帶來的綠色物品。二、綠色褪出來 1、教師出示記錄表，請幼兒猜一猜上面的五種綠色物品哪一樣會掉色，哪一樣不會掉色。 老師這里有一張記錄表。左邊是剛才我們認識的幾樣綠色的物品，右邊有一個問號表示的是什么？小手表示的是什么？2、幼兒猜測，教師記錄。（掉色就打“√”、不掉色就打“×”）。 3、教師邊講解邊示范操作過程。 4、幼兒巡回操作并記錄結(jié)果，教師巡回觀察、指導。 6、幼兒交流記錄結(jié)果并驗證：哪些物品會褪色。 教師小結(jié)：在我們生活中，不光今天這些綠色的物品會掉色，還有其它的綠色物品也會掉色，我們小朋友可以在家里試一試。特別是媽媽如果給我們小朋友買了綠色的衣服、毛巾，可要提醒媽媽先要放在水里浸一浸，將綠顏色掉到一點后，再曬干用。