中班美術(shù)活動《花兒朵朵》
片段三：展示中的“相親相愛”
“孩子們，趕快讓蝴蝶飛到我們的小花園中吧！”隨著老師的一聲呼喚，在同一組的三位幼兒陸續(xù)把自己的作品展示在同一幅大背景中。這時，老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，有的孩子一上來先把自己的畫貼在背景中間，但也有個別幼兒卻把自己的畫率先貼在了背景的最左邊，這觀察到的兩個不同的動作大有深意。于是，老師問道：“你的畫怎幺不貼在中間呢？”這名幼兒答道：“我貼在旁邊，另外兩個朋友就有空的地方可以貼了。”原來是這樣，小小的舉動包含著孩子對同伴的禮讓和尊重。老師立刻給予了鼓勵：“i只蝴蝶真是好朋友，自己先飛到花園里，心里還會想到給朋友留個地方�！笨吹竭@情景，原先占領(lǐng)中間位置的幼兒也悄悄地取下了自己的畫，主動挪到了一邊。
附：鞭三只蝴蝶”活動教案，
一、活動目標(biāo)
利用已有經(jīng)驗(yàn)，綜合多種材料和方法，和同伴一起表現(xiàn)三只蝴蝶的故事。
二、活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒有折蝴蝶、剪四瓣花及吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：
帶有花園圖案的餐巾紙、吹泡泡材料兩組（顏色：綠、黃、橘、紫、粉）、長方形背景邊框三組、各組有與故事對應(yīng)的剪紙四瓣花和折紙蝴蝶、固體膠、抹布。
三、活動過程
1.觀賞圖像，聯(lián)想故事
分辨花與蝴蝶，聯(lián)想有花又有蝴蝶的餐巾紙可以講的故事。
2.聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)、思考制作方法
（1）可以用哪些好辦法做成花朵、蝴蝶、小花和樹葉？
�。�2）一張圖畫只有一只蝴蝶和一朵花怎么辦？
3.操作探索
�。╨）三人結(jié)伴，商定蝴蝶的顏色。
�。�2）將一只折紙蝴蝶與一朵剪紙四瓣花對應(yīng)粘貼在紙上，用吹泡泡的方法為小花、花莖、
葉子上色。
�。�3）共同按故事敘述的順序排列在同一框內(nèi)，成為一個完整的故事，在排列中嘗試蝴蝶
不同的飛舞方向。
4.觀察要點(diǎn)
�。�1）幼兒是否能協(xié)商分工，有目的地選色；（2）幼兒制作中有何問題和小竅門；（3）幼兒
是否會按故事的順序排列畫面；（4）幼兒中有沒有新的創(chuàng)意衷現(xiàn)。
四、分享交流
試著用自己的作品一起講故事。