中班美術(shù)：我們找到的春天
活動(dòng)目標(biāo)：
1.從動(dòng)植物的變化，認(rèn)識(shí)春天的季節(jié)特征。
2.嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
照片，操作材料，水彩筆
活動(dòng)過(guò)程： 一、再現(xiàn)情境（意圖：了解春天的特征）t：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你從哪里發(fā)現(xiàn)是春天？（出示圖片）
小結(jié)：春天到了，小草變綠了，小樹(shù)發(fā)芽了，五顏六色的花兒都開(kāi)了。
過(guò)渡語(yǔ)：我也找到了美麗的春天，我們一起來(lái)看看。
二、觀察操作（意圖：知道封閉式數(shù)數(shù)的基本方法）
1.觀察討論（出示圖片一）
t：花壇開(kāi)了很多的花，數(shù)一數(shù)有幾朵？
t：（驗(yàn)證）你是從哪朵小花開(kāi)始數(shù)的？為什么從這朵花開(kāi)始數(shù)？還有誰(shuí)和他不一樣的。
t：（觀察記錄表）你們發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？
小結(jié)：原來(lái)小花的顏色、大小、形狀不一樣，能幫助我們很快記住第一個(gè)，無(wú)論你從哪一朵開(kāi)始數(shù)，只要不漏數(shù)、不重復(fù)數(shù)，數(shù)出來(lái)的結(jié)果都是一樣的。
2.操作引出（出示小蝌蚪）
過(guò)渡語(yǔ)：春天到了，小蝌蚪也來(lái)做游戲了。
t：這么多小蝌蚪顏色、形狀、大小都差不多，我們?cè)趺磾?shù)？
t：還來(lái)了很多的小動(dòng)物，都要請(qǐng)我們來(lái)數(shù)一數(shù)。你們可以去試一試，如果你需要的話，可以請(qǐng)旁邊的小工具、小材料來(lái)幫幫忙。
三、幼兒操作（意圖：嘗試對(duì)不同物體進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)）
1、幼兒自由操作
重點(diǎn)指導(dǎo)：用各種方法找到第一個(gè)（記號(hào)筆、粘貼紙等）
重點(diǎn)觀察：幼兒如何數(shù)小鴨？（重疊、大小是否漏數(shù)，心中要知道正確數(shù)的幼兒）
2、集體驗(yàn)證（將幼兒操作的圖片展示在相應(yīng)的板面上，進(jìn)行驗(yàn)證）
過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)動(dòng)物朋友們一起過(guò)來(lái)吧！（幼兒將操作卡放于背景圖中）
（1）蝴蝶采花粉（觀察板面一）
你們都數(shù)到了8只，現(xiàn)在我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)！從哪里開(kāi)始數(shù)？原來(lái)真的是8只蝴蝶。
小結(jié)：我們可以找顏色不一樣的一只，記在心里，接著往下數(shù)，這是一個(gè)又快又簡(jiǎn)單的方法。
2.小蝌蚪找媽媽?zhuān)ㄓ^察板面二）
t：你數(shù)到了幾只小蝌蚪？你是怎么數(shù)的？
小結(jié)：有的孩子請(qǐng)手指幫忙，有的請(qǐng)了記號(hào)筆、粘貼紙來(lái)幫忙，用各種各樣的方法找到了第一個(gè)，都能準(zhǔn)確地?cái)?shù)出來(lái)，所以記住第一個(gè)朋友很重要。
3.小鴨來(lái)游泳（觀察板面三）
t：鴨哥哥要、鴨弟弟都游來(lái)了，有幾只呢？小的鴨子也要數(shù)；兩個(gè)在一起的都要數(shù)；擋住的鴨子也要數(shù)……）
小結(jié)：我們?cè)跀?shù)的時(shí)候一定要看清楚，不要把躲著的朋友漏數(shù)了，也不重復(fù)數(shù)，這樣就能數(shù)正確了。
三、活動(dòng)延伸（意圖：能關(guān)注生活中的封閉狀物體）
t：春天的變化真大，我還找到了很多東西都是圍起來(lái)排的，你也可以去找一找生活中還有什么是圍起來(lái)排的，找到后試著數(shù)一數(shù)，看看能不能數(shù)對(duì)。