中班美術(shù)：小熊畫大樹
設(shè)計思路：小熊畫大樹是《小花園》主題下的一節(jié)語言活動，通過小熊畫大樹的故事，讓孩子知道樹的基本特征。讓孩子在理解故事的同時大膽表達(dá)自己的想法，萌發(fā)孩子喜愛大樹的情感。
活動目標(biāo)：
1、愿意傾聽故事，主動和同伴分享自己想法，大膽表述
2、會用細(xì)細(xì)的，粗粗的，綠綠的等疊詞形容大樹的特征
活動準(zhǔn)備：綠色背景圖一張、多媒體課件
活動過程：
一、導(dǎo)入
小朋友們平時看到過大樹嗎？你看到的大樹是什么樣子的呀？（綠綠的，大大的，長長的）
教師小結(jié)：原來小朋友們看到過這么多不同的大樹，今天我們故事里的小動物也要畫一棵樹！
二、教師演繹故事
教師扮演小熊：猜猜我變成了誰？（小熊！）
教師手拿蠟筆提問：今天我變成小熊要來畫一棵大大的樹！
請你們仔細(xì)看看故事里的小熊畫了一棵怎樣的大樹。
1. 先畫粗粗的樹干，粗粗的樹干是大樹的身體。
2. 再畫樹枝，細(xì)細(xì)的樹枝像大樹的手臂。
3. 你們覺得我的大樹畫好了嗎？（還有綠綠的樹葉）
4. 咦？大樹沒有腳，怎么能站著呀？（樹根，它埋在地底下）
教師小結(jié)：大樹畫好啦！原來我畫的大樹有粗粗的樹干，細(xì)細(xì)的樹枝，還有綠綠的樹葉。長長的樹根鉆在地底下幫助大樹站的穩(wěn)穩(wěn)的！
二、理解故事
（一）你在故事里聽到小熊畫了一棵什么樣的樹？
什么東西是粗粗的？
什么東西是細(xì)細(xì)的？
什么東西幫助大樹站在草地上？
（二）大樹有許多的好朋友，你們覺得他的好朋友有哪些？為什么？（小鳥、蜜蜂、松鼠等等）
教師小結(jié)：原來大樹有這么多朋友，小鳥在大樹下乘涼、小松鼠住在樹上。原來大樹的本領(lǐng)這么大，可以幫助這么多小動物。
（三）我們想想看，大樹還有什么本領(lǐng)？
教師小結(jié)：大樹可以用來做家具、造房子、做鉛筆等等
三、完整欣賞故事
大樹畫好了，讓我們一起再來講講這個好聽又有趣的故事吧（教師播放課件）
三、延伸
大樹除了有我們剛才說到的本領(lǐng)，還有許多別的本領(lǐng)呢！請小朋友們回家問問爸爸媽媽大樹到底還有什么其他本領(lǐng)，好嗎？