中班美術：小鳥的聚會
一、活動目標：1、掌握鳥的基本結構，在此基礎上創作出形態各異的鳥的圖形。2、在活動中萌發愛護鳥的情感，喜歡和鳥做朋友。二、活動準備：1、教具：大的白紙一張、范畫一張、記號筆2、學具：16k白紙人手一張、記號筆、蠟筆等。三、活動過程：1、播放錄音，導入活動師：我請小朋友聽一聽，誰來了？師：原來是小鳥來了，今天鳥王要舉行聚會，猜一猜都有那些鳥來了？小結：有這么多小鳥來參加小鳥聚會，一定會非常熱鬧。2、逐步示范畫鳥，引導幼兒逐步完成畫作。（1）畫鳥王。師：鳥王最先出現，（教師畫出一水滴形）這是鳥王的什么部位？你覺得嘴巴朝向哪？還有什么部位沒有？還要畫上什么？腳在干什么？你們想不想把鳥王青島圖畫紙上？幼兒第一次畫鳥。（2）畫鳥王后。師：鳥王說：我一個人真孤單，我把鳥王后請過來好嗎？鳥王后和鳥王有什么不一樣？（3）畫飛翔的鳥師：看又有誰出現了？他有什么不一樣？它的小腳到哪去了？飛翔的小鳥是看不見小腳的。（4）完整欣賞畫作。①從鳥形態上欣賞師：慢慢的小鳥越來越多，他們圍在鳥王和鳥王后身邊。師：你們看到那些小鳥飛來了？請你找一找一只面對窗口的小鳥，誰再來找一只面對門口的小鳥。他還有一半身體哪里去了？師：想一想這么多小鳥都在干什么？小結：這里有許許多多的小鳥，每一只樣子都不一樣。他們都來到鳥王和鳥王后身邊參加聚會，在這里唱歌、跳舞。②從畫作的顏色上欣賞這幅畫上你都看到了哪些顏色？為什么選這些顏色？小結：這幾只都是畫家最最喜歡的小鳥，為了讓我們看的更清楚，所以畫上了顏色。3、幼兒繪畫師：你們想不想畫出各種小鳥來參加這個聚會？那怎樣畫出不一樣的小鳥？師：我們可以改變小鳥身體、嘴巴、尾巴的樣子，來畫出不一樣的小鳥。提醒幼兒可以用剛才的方法把自己最最喜歡的小鳥的嘴巴、翅膀或者眼睛涂上顏色，讓大家一看就能找到。4、展示作品師：聚會的時間到了，小鳥都飛到了我們的草地上。師：聽，他們唱起了動聽的歌曲。（播放鳥叫聲）小結：這些小鳥不僅有著不同的樣子，好聽的聲音，還會幫做我們捉蟲子，是我們人類的好朋友呢。