中班美術：我是中班哥哥姐姐啦
日期 活動名稱 我是中班哥哥姐姐啦 執教者 活動目標 1、初步嘗試用雙線條的方法來表現人物的手臂和腿，畫出簡單的人物。2、感受自己已升入中班，體驗不斷長大的快樂。 環境創設 蠟筆、 記號筆、 紙、范例 重點與
難點 引導幼兒學會用雙線條畫出人物手臂和腿的方法。 活動過程：
一、引出主題，展開討論
——你現在是什么班的小朋友？
——看看你的身體發生了什么變化？
幼兒自由講述，教師幫助他們進行歸納。
二、出示范例，再次討論
——猜猜圖片上的小朋友是誰？長得什么樣子的？
——你還發現了什么？知道這是什么意思嗎？
引導幼兒發現人體外的每一圈顏色都代表人在不斷的長大。
三、演示理解，作畫要點
——教師畫人的頭、身體，請幼兒添畫出人的手與腿。
——引導幼兒在單線條上添畫另一條線。（用圖形取代線條畫人體的手與腿）
四、幼兒作畫：
——提示幼兒在勾輪廓的時候要抓住自己的外形特點，畫手臂和腿時記住畫雙線條。
——用不同的顏色表現自己在不斷的長大。
五、引導講評：將幼兒作品展示，猜猜是哪個小朋友。 價值分析：
開始部分直接引出身體的變化，引導幼兒自己觀察和相互比較，尤其是身高和四肢的變化，使幼兒對其有新的認識，為作畫鋪墊。
讓個別幼兒添畫，其一突出重點作畫內容，活動目的明確。其二在幼兒的示范中能發現問題，教師也能及時地指導，使幼兒更好地把握本次作畫技能。
一起猜猜、看看的講評更加有趣，效果更好。 反思與調整：