中班美術：奇妙的方格子
一、活動目標1、 通過對不同格子的拼貼，鍛煉幼兒的想象力與動手能力。2、 通過對作品的講述，讓幼兒提高表達能力。二、活動準備1、 教師的范畫若干張。2、 給每組各準備若干張彩色紙。三、活動組織1、引入。師：“今天，老師帶來了一張很有趣的畫，在我等下貼出來之后，請小朋友一起來說一說，你看見了什么。”展示范畫（蝸牛）。 2、作畫講解。師：“對，這張畫呢，畫的就是小蝸牛，那我現在就要請小朋友睜大眼睛，看看這張蝸牛有什么特別的地方。”師：“我們的蝸牛是由很多很多的方格子組成的，而且這些方格子還是有很多很多的顏色，非常漂亮。那現在我要問了，如果我們現在要畫蝸牛，你覺得怎么畫？”老師在黑板上貼上白紙。師：“對，我們的蝸牛最大的特點就是背上有個大大的蝸牛殼，我們要怎么畫？。。。。。。我們一起來用手指來畫一下。。。。。。”師：“剛才小朋友都用手在空中畫過了，現在我們一起在白紙上來試試看，看看是不是這個樣子的。”老師在黑板上貼上白紙。師：“我現在開始畫蝸牛殼，你們來指揮我，你們說轉彎就轉彎，你們說停就停。。。。。。現在我們蝸牛的底子已經畫好了，那我們就可以用彩色的格子把它填滿，像這樣（貼兩三個格子）”師：“我們已經看過了蝸牛，老師這里還有一幅畫，請小朋友們看一看，它和那副用小格子拼出來的蝸牛比，有什么不一樣的地方？”老師貼范畫（小貓）。師：“小朋友們眼睛很亮，我們的小貓還有長條形組成了胡子和耳朵，用油畫棒涂了臉，那我現在就要布置任務了，等一下我會請小朋友在自己的位子上，現在白紙上打上草稿，可以是蝸牛，也可以是小貓，或者是你喜歡的其他東西。但是一定要用五顏六色的方格子或者是長條形來把它貼好看。如果你覺得彩紙的顏色太少，你也可以用油畫棒把你喜歡的顏色涂上去，那在最后呢，我們再一起用長條形畫一張畫，你們也想一想等一下，自己要畫一些什么。”老師在黑板上貼上白紙。師：“讓我想一想我要畫一些什么，你們說我要畫什么？。。。。。。好吧，我就畫小房子吧【其實事先已決定，并準備好成果圖】”師：“我打好草稿了，接著我們就用長條形把它貼起來，用紅色貼它的屋頂好不好？”貼兩三條以作示范。師：“那我們來看一看，拼好的房子是什么樣子的吧！”老師貼出房子的完成畫。師??“你們看，我的屋頂是用長條形，我的煙囪是小格子，我還把墻壁用油畫棒涂成了漂亮的顏色。”師：“老師在你們去拼之前呢，還要告訴你們一個小訣竅，我們要把這么一大張紙剪成一小塊一小塊去貼是不是很累啊？我們可以用小剪刀把大紙像這樣剪成長條紙，如果你要用小格子的話，還可以再把長紙條剪成小格子。現在報到組號的小朋友去完成作品吧！”教師巡回指導。結束師：“老師剛才看到有很多小朋友貼的畫非常好看，誰愿意站上來給大家講一講，你拼的是什么？”