中班美術(shù)：春天的花草
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 借助示意圖和以往折紙的經(jīng)驗(yàn)折疊牽牛花。
2. 學(xué)習(xí)用折、卷、拼等方式，把長(zhǎng)方形、半圓形、三角形的紙做成花朵。
3. 能大膽用多種方法表現(xiàn)小草。（折剪、任意剪、成片撕帖）
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用多種手段表現(xiàn)春天的花草。
難點(diǎn)：借助示意圖和以往折紙的經(jīng)驗(yàn)折疊牽牛花。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 牽牛花區(qū)：牽牛花示意圖、各色彩紙若干。
2. 拼貼區(qū)：長(zhǎng)方形、三角形、半圓形紙若干、膠水、白紙、蠟筆。
3. 教師范例：折好的牽牛花、拼貼的花草。ppt：春天的花朵。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示各種花朵的圖片，引起幼兒活動(dòng)興趣。
1. 教師：美麗的春天到了，各種美麗的花兒都開了，我們一起到花園里去看看吧！
2. 播放ppt《春天的花朵》，組織幼兒觀看，幫助幼兒感受春天花兒開放的美麗景象。（幼兒認(rèn)真觀看ppt感受春天的美麗，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。）
二、出示范例，學(xué)習(xí)折疊牽牛花和了解做花朵的多種方式。
過(guò)渡：春天的花草真美麗呀，老師用彩紙做了很多春天的花朵，你最喜歡哪種花？（出示范例，請(qǐng)幼兒欣賞，并能結(jié)合自己的喜好說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花朵。教師根據(jù)幼兒的回答，進(jìn)行引導(dǎo)。）
（一）如幼兒說(shuō)到：喜歡折疊的牽牛花。——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊牽牛花。
1. 教師：牽牛花是怎么做出來(lái)的呢？我們一起來(lái)看看示意圖。（幼兒觀看。）
2. 集中交流。
（1）教師：折牽牛花需要幾步？第一步怎么折？第二……？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合示意圖和自己折紙的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。）
（2）教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)示范：
a第一步：對(duì)角折——第二步：打開——第三步：對(duì)邊折——第四步：打開。
b第五步：將各條折痕往里面折進(jìn)去，變成雙正方形。
c第六步：將四條邊往里面折。
d將上面露出來(lái)的三角用簡(jiǎn)單剪成圓形，然后將邊翻出來(lái)就變成一朵漂亮的牽牛花了。
（3）第一到—第四步比較簡(jiǎn)單，教師直接示范就可以了。后面幾步比較難，示范后，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上前試試。
（二）如幼兒說(shuō)到：喜歡粘貼的花。——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用折、卷、拼等方式，把長(zhǎng)方形、半圓形、三角形的紙做成花朵。
1. 折。
教師：這朵花的花瓣是怎么做出來(lái)的？（幼兒看看說(shuō)說(shuō)）
小結(jié)：選擇一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，然后兩邊用膠水粘上，一個(gè)花瓣就做好，多做幾個(gè)花瓣，將花蕊包圍起來(lái)一朵花就做好了。
2. 卷。
引導(dǎo)方式同上，重點(diǎn)：選擇一張長(zhǎng)方形的紙，將一頭用手卷一卷，就變成卷卷的花瓣，多做幾個(gè)花瓣，將花蕊包圍起來(lái)一朵花就做好了。
3. 拼。
引導(dǎo)方式同上，重點(diǎn)：選擇各種形狀和顏色的彩紙，通過(guò)有規(guī)律的排序、也可以一張顏色或圖形都可以，拼貼出各種花。
三、組織幼兒分區(qū)域進(jìn)行游戲。
（一）教師介紹各區(qū)域的材料和操作要求。
1. 牽牛花區(qū)：前面一組是折疊牽牛花的，老師在那里放了折牽牛花的示意圖和各種顏色的彩紙，請(qǐng)根據(jù)示意圖折疊，遇到困難的時(shí)候可以請(qǐng)同伴或老師幫忙。
2. 拼貼區(qū)：后面一組是拼貼花寶寶的，老師用彩色紙準(zhǔn)備了各種長(zhǎng)方形、正方形、圓形紙，你可以自由組合，拼貼出你喜歡的花，注意使用膠水的時(shí)候不要蘸太多，手臟了要擦在中間的抹布上，注意保持桌面和自己衣服的干凈。
（二）幼兒游戲教師指導(dǎo)。
1. 幼兒制作教師巡回指導(dǎo)。
2. 教師注意觀察牽牛花區(qū)幼兒的操作情況，提醒幼兒要根據(jù)示意圖進(jìn)行折疊，如果遇到困難可以先看看同伴是怎么折的，并請(qǐng)教同伴，實(shí)在解決不了可以請(qǐng)老師幫助。