中班美術活動：圓寶寶藏貓貓
活動目標：
1.嘗試將單個或多個圓進行組合拼貼并進行想象添畫，感受圓的多變性。
2 樂于觀察事物的外形特征，體驗創作樂趣。
活動重點： 能用單個或多個圓進行組合拼貼并進行想象
活動難點： 1. 多個圓組合拼貼想象添畫
2.雙面膠的撕和貼
活動準備：
1、經驗準備：課前引導幼兒觀察哪些物體是由一個或多個圓組成的，豐富幼兒的感性經驗。
2、物質準備：每組各種大小、顏色不同的圓片若干，彩紙，筆；多媒體課件，實物展示臺
教學過程
一.游戲引題，激發興趣。
教師和幼兒一起玩手指游戲《小手拍拍》
小手小手拍拍，我的小手舉起來。。。。
小手小手拍拍，我的小手變出來（用手變圓）
提問：你們看我們的小手變成什么？(圓)
教師：圓寶寶真調皮，一下子躲到我們手里了。
二 創設情景，討論研究
教師：圓寶寶最喜歡玩躲貓貓的游戲了，它悄悄地躲在我們身邊。
1.演示課件（單個物體）
提問：你瞧誰來了？（圓寶寶變成了小魚，小魚游來了）
圓寶寶偷偷地躲到小魚身上了，你找到了嗎？（魚的身體是圓）
小魚除了身體還有什么？
章魚螃蟹同上
討論研究：他們都藏了幾個圓寶寶？
一個圓還能變什么？添上什么 ？ （出示圓紙片）
2.演示課件2（多個圓組合成）
有一天，許多圓寶寶們一起玩藏貓貓的游戲，你們看他們變成了什么？
提問：你看誰來了？你發現了圓寶寶嗎？在哪里？有幾個？
討論探究：許多圓組合在一起還能變成什么？添上什么？
三 演示示范，想象添畫。
教師根據幼兒講述示范：
1、選擇大小適合的形狀排列組合
2、撕掉雙面膠固定位置
3、添畫
4、在有空余的地方，可以再想想他喜歡什么好朋友一起玩，也請圓寶寶變一變
四：幼兒作畫，教師指導
教師提醒：
1拿到圓寶寶后先想請他變到誰的身上去？
2想完后再擺一擺確定
3確定后在撕掉雙面膠固定位置
4添畫，豐富畫面
五 展示作品，分享成果
展示幼兒作品，請幼兒講述你請圓寶寶藏到哪了？
六 活動延伸
請其他的圖形寶寶也來玩躲貓貓的游戲