中班美術：魚兒變變變
活動目標：
1、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進行美術創作，體驗“變魚”過程帶來的快樂。
2.學習用直線，波浪線等裝飾小魚并養成良好的作畫常規。
活動準備:
1、小水桶、紙巾、水粉筆、白色蠟筆等
2、畫有海底水草的背景圖一張、
活動過程：
一、觀看范畫說說海底世界有什么
1.師：今天何老師帶你們去一個你們很想去的地方，不過要先用自己的小手蒙好眼睛才可以去哦，（教師邊說邊拿范畫 ）
2、來到范畫前，引導幼兒猜測：
師：海底到了，海底世界都有什么？（請個別幼兒說說都看到什么）
二.猜猜海底世界的魚兒都躲在哪？
1.師：咦！海底世界的魚兒都在哪呢
（請幼兒說說并指出具體的位置，教師指導幼兒學會用 “可能”一詞）如：海底世界的魚兒有可能躲在左邊的海草里。有可能躲在水母邊上等
2.這是一只魔術筆，它一定知道小魚兒躲在哪里?
師：魔術筆告訴我說：只要它粘上點顏料涂在相應的位置，魚兒就變出來了，（教師邊說邊示范）
3.請個別幼兒上來嘗試變小魚
師：真神奇，我們也來試試好嗎?(請個別幼兒上來涂顏料)
教師小結：作畫練習的過程。
4.讓幼兒觀察海底世界里的魚并說說小魚的形狀及特點。
師：這條小魚由什么線組成的（直線.波浪線,鋸齒線等）
三、全體幼兒操作
1、提出操作要求：
(1在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的小魚，魚要畫得多些，畫的重些。
(2)畫好魚后，根據背面的編號貼在相應數字大紙上，再用魔術筆涂上顏料就可以了
2、幼兒操作，教師巡回指導，結束！
課后反思:
這是一節有趣的美術活動，本次教學活動讓我最感欣慰的應該是：這是真正屬于幼兒自己的繪畫活動，真正體現幼兒為主體的教學活動，整堂課環節思路清晰流暢，形式新穎，真正體現幼兒為主體這一教學宗旨。