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​中班數學觀察力活動:數字大發現

​中班數學觀察力活動:數字大發現

中班數學觀察力活動:數字大發現

活動名稱:數學——數字大發現 活動目標:1、能找出家里和有數字的物品,了解數字在生活中的運用。2、學習關注周圍的生活環境,有一定的觀察力和語言表達能力。活動準備:各種有數字的商品包裝袋、包裝盒、瓶子等

活動過程:

一、出示數字1——10,引出主題

1、小朋友,今天老師帶來了數字寶寶,看看都有哪些數字寶寶來了。

你們認識它們嗎?

2、教師出示數字寶寶,請幼兒一一認讀數字。

二、故事“數字寶寶的星期天”

1、小朋友,你們知道嗎!這些數字寶寶想過一個輕松的星期天,就是它們想這一天躲起來休息休息不出來了。

2、數字寶寶都躲起來了,你覺得會怎么樣呢?讓我們來聽聽這個故事吧!

3、教師講述故事《數字寶寶的星期天》

三、通過引導孩子了解故事內容,體會數字的用途

1、提問:哪些數字寶寶要過星期天呢?

因為數字寶寶過星期天,明明遇到了什么麻煩?

2、①數字寶寶休息了,鬧鐘上一個數字都沒有,所以根本不知道是幾點了。真是不方便。

②臺歷上一個數字也沒有,不知道這一天是幾月幾日星期幾,真不方便。

③手機上沒有數字,撥不了號碼,可真不方便。

④電梯上沒有數字,沒有辦法坐電梯了。

⑤公交車上沒有數字,也不知道究竟坐哪一輛車,也很不方便。

⑥硬幣上也沒有數字,不知道究竟那是多少錢。

⑦礦泉水瓶上沒有數字,看不出有沒有過期。

3、教師小結:數字很有用,如果沒有數字我們的生活太不方便了,小朋友,你們說一說沒有數字還會給我們帶來哪些不方便呢?

4、請幼兒根據生活經驗進行講述。

四、生活中什么地方離不開數字

1、小朋友,生活中真是離不開數字呀,今天老師給你們準備了一些商品包裝嗲、包裝盒、瓶子,請你們在這些商品中找一找哪里有數字,找到之后,認一認、讀一讀。

2、幼兒操作,教師觀察并指導。讓孩子充分認識。

3、小朋友,剛才我們找出了很多商品中的數字,那除了在各種商品的包裝上能看到數字,生活中還有哪里有數字呢?

4、請幼兒回答,引導幼兒了解生活中更多用到數字的地方
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