—— (分類計數(shù))設(shè)計意圖：中班孩子年齡較小，平時愛將自己的東西堆亂放，有時找一樣?xùn)|西需要很長時間，為了糾正孩子的這些毛病，培養(yǎng)幼兒歸納、計數(shù)、記錄的能力和操作興趣，因此，我設(shè)計了海底世界（分類計數(shù)）這一教學(xué)活動。...

活動目標：1、能發(fā)現(xiàn)物體簡單的排序規(guī)律，學(xué)習(xí)不同的排序方法。2、在情境中感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美，增強觀察、分析、比較能力。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。...

一、活動目標：1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，讓幼兒知道2、3、4的相鄰數(shù)是1和3、2和4、3和5。2、初步了解相鄰數(shù)之間的簡單關(guān)系，并能運用到實際生活中。3、培養(yǎng)幼兒的專注力，想象力和樂于助人的精神。...

一、【活動目標】1、通過觀察小動物串的手鏈，發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律的排序;2、幼兒在為小兔子過生日的情境中，能夠發(fā)現(xiàn)并能完成串珠子的多種排序規(guī)律，提高解決問題的能力;3、幼兒樂于參加活動，喜歡把物體按照一定的順序排列起來。...

活動目標1、能仔細地觀察分辨物體，發(fā)現(xiàn)物體明顯的相同與不同之處，并按物品的特征，將生活中相同的東西配對。2、能將小didi鼠和大didi鼠建立一一對應(yīng)的關(guān)系。...

活動目標：1.學(xué)習(xí)將種子分類、排列，并做記錄。2.初步理解物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。3.增強幼兒操作活動的興趣，發(fā)展幼兒的思維、觀察、比較的判斷能力。活動重點：理解物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系�；顒訙蕚洌�1.課件。...

活動目標：1.學(xué)習(xí)運用多種方法按顏色進行有規(guī)律地排序，感受不同排列的形式美。2.在操作中嘗試自己創(chuàng)造排序規(guī)律，并能大膽地表達自己的排序方法。3.有良好的操作常規(guī)，能專心地進行操作�；顒又攸c：會按照多種排列規(guī)律進行正確排序。...

一、活動背景分析：在春夏秋冬四個季節(jié)里，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，對于"蔬菜"一詞我班的幼兒其實都耳熟能詳了，知道蔬菜有營養(yǎng)，要多吃蔬菜，而他們最熟悉的蔬菜則是青菜，其他種類的蔬菜則一知半解，在日常生活中也常發(fā)現(xiàn)幼兒不愛...

活動目標：1、通過操作讓幼兒知道4添上1是5，并知道5所表示的含義。2、引導(dǎo)幼兒用語言描述出操作的結(jié)果。3、鞏固幼兒良好的操作習(xí)慣。4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。...

活動時間教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)：小魚有多長教學(xué)目標1、 探索學(xué)習(xí)用回形針測量物體的方法，并能用數(shù)字記錄測量結(jié)果。2、了解物體的長短是相對的。教學(xué)準備回形針若干；每人三條長度不同的卡片魚；記錄單一張；筆若干。...

活動目標：1、在游戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。3、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。...

設(shè)計意圖：本活動設(shè)置了四個環(huán)節(jié)，開始的環(huán)節(jié)是以引起興趣為目的，首先是帶領(lǐng)孩子進行了思維操的練習(xí)。在第二環(huán)節(jié)中，我是設(shè)置情景，以看看、數(shù)數(shù)、比較、記憶、猜猜等多種形式增強幼兒對空間對應(yīng)位置概念的理解，并完成對應(yīng)位置的計數(shù)。...

設(shè)計意圖：經(jīng)過最近對新《指南》解讀的學(xué)習(xí)，讓我知道了“數(shù)學(xué)認知的學(xué)習(xí)就是讓孩子們感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣”“能解決日常生活中需要用到的數(shù)學(xué)問題”，所以我這次所設(shè)計的活動體現(xiàn)了生活化、游戲化、低結(jié)構(gòu)化。...

設(shè)計意圖：中班的幼兒對周圍的事物已經(jīng)在細心觀察，他們會進行一些初步的比較分析，如：在餐后活動時間，小朋友喜歡聚在一起討論外面橫著豎著的欄桿，有的說這個大、那個小;這個胖、那個細，說明幼兒對同類事物開始作比較了，但還不會用正...

活動背景：幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學(xué)科，有著自身的特點和規(guī)律。密切聯(lián)系幼兒和生活，利用幼兒平常接觸到的、熟悉的事物來設(shè)計數(shù)學(xué)活動，是解決數(shù)學(xué)知識的抽象性與幼兒思維具體形象性這一矛盾的最好方法。...