中班數(shù)學(xué)《序數(shù)的奧秘》活動設(shè)計
活動設(shè)計背景
序數(shù)對于中班孩子來說是很抽象的也是中班孩子應(yīng)該知道的，針對這種情況，我為幼兒創(chuàng)設(shè)感興趣的學(xué)習(xí)氛圍，在游戲中增加探索序數(shù)的奧秘。在活動中幼兒體驗快樂的同時，理解了序數(shù)的順序性，當(dāng)從不同方向看火車車廂的位置發(fā)生改變，打破了孩子們的常規(guī)思維，培養(yǎng)了幼兒的思維靈活性，通過給小動物送水果，讓孩子又換了一次思維的方向，從下到上的來定義序數(shù)，既讓孩子理解了序數(shù)的概念，又培養(yǎng)了孩子們熱愛小動物的情感，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了情感、能力和知識的統(tǒng)一。
活動目標(biāo)
1、幼兒在理解序數(shù)含義的基礎(chǔ)上，會用序數(shù)表示5以內(nèi)物體排列的次序。
2、幼兒學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。
3、培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
4、體驗幫助別人的快樂和探索數(shù)字奧秘的快樂。
教學(xué)重點、難點
重點：幼兒會用序數(shù)表示5以內(nèi)物體排列的次序。
難點：幼兒從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。
活動準(zhǔn)備
1、水果列車圖一幅（5節(jié)不同顏色的車廂）
2、樓房圖片一幅、6種動物圖
3、5種水果圖片
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)：
導(dǎo)入:今天小兔子給它住在樓房里的好朋友送水果，現(xiàn)在它的水果列車已經(jīng)在路上了，我們先認(rèn)識一下它的好朋友吧！
二、基本環(huán)節(jié)：
1、出示樓房圖片，引導(dǎo)幼兒探索數(shù)字。
師：好高的樓房啊，讓我們一起數(shù)一數(shù)一共有幾層？
（1、2、3、4、5）
2、引導(dǎo)幼兒識別顏色。
師：每一層的顏色都不一樣，小朋友說一說都有什么顏色。
（第一層是紅色、第二層是紫色、第三層是黃色、第四層是綠色、第五層是藍色）
3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注樓房的主人，并對游戲產(chǎn)生興趣。
師:讓我們一起看一看都有誰住在這個樓房里。
（第一層住的是小豬、第二層住的是小羊、第三層住的是小狗、第四層住的是小貓、第五層住的小猴）
4、引導(dǎo)幼兒了解序數(shù)。
師:剛才我們認(rèn)識了小兔子的好朋友，都知道它們住在哪一層，那我們從上往下數(shù)數(shù)看它們都分別住在第幾層。
師：從下往上數(shù)和從上往下數(shù)的住的樓層一樣嗎？（不一樣）為什么？因為是從不同方向數(shù)的。但是小朋友要記住數(shù)樓層的時候都要從下往上數(shù)。
5、出示水果列車，探索序數(shù)的奧秘。讓幼兒知道序數(shù)的位置也可以變化的。開始的位置不同，序數(shù)就又變化。
師：小兔子的水果列車到了，讓我們一起迎接它吧！小兔子是乘什么交通工具來的？（火車）我們一起觀察一下火車是由什么組成的。（車頭、車廂、車輪）看一下每節(jié)車廂的顏色以及形狀。數(shù)一數(shù)有幾節(jié)車廂。（引導(dǎo)幼兒數(shù)車廂時要注意是：第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)）觀察車輪的顏色及形狀。引導(dǎo)幼兒觀察車輪上的規(guī)律：紅、綠、紅、綠、紅、教師引導(dǎo)幼兒從不同方向看車廂的位置如：同一節(jié)車廂從車頭數(shù)排在第二節(jié)車廂，但從車尾數(shù)就變成第四節(jié)車廂。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同的方向去任務(wù)體的排列次序。
6、出示水果圖片、引導(dǎo)幼兒觀察水果的數(shù)量規(guī)律。
師:我們看到小兔子的列車了，可是它的水果呢？看來小兔子是想來考考我們，孩子們你們都知道什么水果啊?幼兒自由回答。我們小朋友知道這么多水果，讓我們來看看小兔子的列車廂里到底有什么水果。（引導(dǎo)幼兒觀察并將話說完整，例如：第一節(jié)車廂里的水果是西瓜、第二節(jié)的車廂里是、）