中班數學:分類計數
(一)
活動目標:
1、學習按圖形的兩個特征標記分類并正確記錄其數量。(重點)
2、培養幼兒用語言講述操作結果的習慣。(難點)
活動準備:
1、圖形拼圖一幅,標記卡、數字卡若干,各種圖形若干
2、數字印章,印泥、操作用紙若干。
活動過程:
一、集體教學活動
1、學習用兩個特征標記記錄圖形。
(1)出示圖形一
教師:圖上有什么?(房子、小橋、蝴蝶)
教師:用什么圖形拼搭成的?(長方形、三角形)
教師:每個三角形都一樣嗎?什么地方不一樣?
(2)出示圖二(顏色標記、形狀標記、大小標記)
教師:用哪些標記來表示大三角形?小三角形?
教師:用哪些標記來表示紅三角形?黃三角形?
幼兒先相互討論、交流。
教師小結。
(3)按照標記記錄。
教師:這兒這么多的圖形,每種圖形各有幾個呢?請幼兒報數字老師記錄。
(4)小結。
請幼兒一起說說這幅圖里面有幾個什么樣的圖形?
二、幼兒操作活動
1、分類游戲。
(幼兒分別取自己的圖形卡片)看一看,說一說,你的圖形是什么顏色的什么形狀的。
看教師出示標記圖,圖形特征與標記相符的幼兒,舉起卡片站起來。送圖形回家,要求圖形必須符合門牌號。
2、記數活動看圖按標記記錄。
學習記錄后,說說這幅圖里有幾個什么樣的圖形。
三、活動評價。
請個別幼兒上來說說你們是怎么做的,討論做的是否正確。
中班數學:分類計數(二)
活動目標:
1、引導幼兒學習按物體特征進行多次分類,并用數字記錄。
2、使幼兒學會用語言講述操作過程以及結果。
活動準備:
1、帽子圖、標記卡、數字卡若干,黑色水筆
2、數字印章,印泥、操作用紙若干。
活動過程:
一、集體教學活動
(1)學習用標記分類計數。
出示圖形一
教師:圖上有什么?(帽子)
教師:一共有幾頂帽子?可以用幾來表示?
教師:用什么標記來表示這里記的是帽子?啟發幼兒說出帽子標記。
教師:這7頂帽子是一樣的嗎?有什么不一樣?
幼兒講述,教師和幼兒討論用什么標記來表示。例如:帽子上沒有花的可以在花標記上劃一條斜線表示沒有花。
(2)分類計數。
這些帽子有這么多的地方不一樣,哪每樣有幾個呢?可以用數字幾來表示?引導幼兒把數字貼在標記的左面。
(3)小結。
蓋住圖一,現在我們不看這幅圖能不能知道圖上有幾頂什么樣的帽子?每樣有幾頂?
你怎么知道的?(看標記的)
引導幼兒一起看標記來說一說。
二、小組活動
1、看圖按標記印數字。
2、蓋點子游戲
3、依照樣子涂色
4、給數目最多的點子打勾。
三、活動評價。
請個別幼兒上來說說你們是怎么做的,討論做的是否正確。