中班數學：我的臉上有什么？
活動目標. 加深對1和2的數的理解。
. 完整地朗誦兒歌，體驗兒歌的節奏美并嘗試仿編。
. 能畫出自己相貌的突出特征。
活動準備
. “1”和“2”數字卡片。
. 自制《我的臉上有什么？》兒歌大掛圖。
. 圖畫紙、彩筆、水筆。
活動內容
學習領域：
形式：集體
1. 出示“1”數字卡片，請幼兒用手指著臉上數量是 1 的器官。
2. 出示“2”數字卡片，請幼兒用手指著臉上數量是 2 的器官。
3. 出示《我的臉上有什么？》兒歌大掛圖，請幼兒在（ ）內貼上適當的數字，然后一起念兒歌：
我的臉上有什么？
（ ）個嘴巴會唱歌。
（ ）個鼻子聞氣味。
（ ）只眼睛水汪汪。
（ ）只耳朵在臉旁。
4. 引導幼兒在原來兒歌的節奏和韻律基礎上仿編兒歌，在仿編中，引導幼兒關注器官的數量和功能。如1個嘴巴哇哇叫，1 個鼻子聞東西，2 只眼睛看世界，2 只耳朵聽聲音，等等。
5. 請幼兒畫一張自畫像，表現出自己相貌的突出特征。完成后，向同伴講述，并交換欣賞。
評價
• 能數出1和2的數量。
• 能流暢地念兒歌《我的臉上有什么？》。
• 能畫出自己相貌的突出特征。
備注
活動建議：
• 可以讓幼兒將仿編的兒歌內容畫下來，然后由教師為畫配上詩句，做成《幼兒創編詩歌集》，投放在圖書區中，讓幼兒隨時翻閱。