幼兒園音樂教案：舞蹈《小狗乖乖》
一、設計思路
《幼兒園教育指導綱要》中提出：讓幼兒初步感受并喜愛環境，生活和藝術中的美，培養幼兒喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗，并能用自己喜歡的方式進行藝術活動。讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養�！昂⒆邮翘焐乃囆g家”，他們富有創造力，善于幻想，舞蹈在這方面給他們提供了良好的條件，因為舞蹈是一門集音樂感受、身體動作、節奏變化、感情表達于一身的綜合藝術，是幼兒藝術教育的重要組成部分。好奇、好動、思維形象具體是幼兒的主要心理特征，因此幼兒舞蹈應主題鮮明、健康，淺顯易懂，新穎別致。而音樂是舞蹈的靈魂，選擇適合的舞蹈音樂是至關重要的。音樂《小狗乖乖》短小活潑，旋律流暢、節奏鮮明、歌詞有趣易懂，富有感染力，能激發幼兒舞蹈的興趣和欲望。為此，我設計了中班舞蹈教學活動——《小狗乖乖》。
二、活動目標
結合幼兒的年齡特點和實際水平，我把活動目標定位于：
1、能愉快的參加舞蹈表演，體驗舞蹈的樂趣；
2、學習舞蹈基本動作：擴指劃立圓、旁踵步半蹲、蹦跳步，并能結合音樂創編舞蹈。
3、培養幼兒對音樂舞蹈感受力、想象力和創造力。
三、活動準備：
1、經驗準備：對小狗的形象、生活的了解；
2、物質準備：舞蹈《小狗汪汪》課件 教師的掌心畫上笑臉
四、活動過程
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（一）、導入活動，激發興趣
"今天，我們來舉行一場“模仿秀”比賽。模仿誰呢？請你仔細地聽一聽�！辈シ鸥枨缎」饭怨浴�，引出活動內容。簡短談話：“你們喜歡小狗嗎？會用動作表現小狗的樣子嗎？”（幼兒生活是幼兒舞蹈創作的源泉，將幼兒了解的關于小狗的生活經驗遷移到活動中，描述小狗的可愛形象，鼓勵幼兒將看到的、想到的用語言描述出來或動作表現出來，表達對小狗的喜愛情感。為后面活動的進一步展開作了經驗準備）
（二）、學習動作、表演舞蹈
1、感受音樂，自主探究。
再次聆聽《小狗乖乖》音樂，感受樂曲活潑、歡快的情緒。在聽音樂時，老師和幼兒一起感受樂曲的歡快，并用一定的身體動作加以表現。（音樂是舞蹈的一個重要組成部分，舞蹈的動作要依據音樂來進行。在教學活動中讓幼兒充分地感受，在此基礎上積極地表現音樂，從而更加深入地理解音樂，為接下來的舞蹈動作學習做好準備。）
2、追隨情景，快樂學習。
（1）、欣賞舞蹈、愉快模仿。
利用課件，引導幼兒整首欣賞。（教師借助聲像并茂的多媒體課件切入主題，調動起幼兒的情緒，并用簡短的語言指導幼兒去欣賞舞蹈，“請小朋友仔細看看，你最喜歡哪個動作、是怎樣做的？”獲得對舞蹈的初步印象，激發幼兒舞蹈的愿望。）
回憶舞蹈情景，鼓勵積極模仿�！澳阌X得什么動作最有趣，能試著做一做嗎？”引導幼兒尋找喜愛的動作和情節并嘗試模仿。（鼓勵幼兒大膽嘗試，有效活躍幼兒思維）