音樂:豬小弟(附評(píng)課)
王芳:雖然這則情境表演語(yǔ)言不多,但幼兒能充分展開想象,用各種各樣的動(dòng)作表現(xiàn)歌詞或故事情節(jié),充分體會(huì)其情感變化,掌握了歌曲內(nèi)容,使后面的完整學(xué)唱變得輕松自如。通過(guò)歌曲豬小弟,讓幼兒知道干凈的孩子人人愛。
反思:這堂課的容量太大,難度量不適合中班幼兒,上下來(lái)覺得幼兒有點(diǎn)不能完全的接受。應(yīng)該把重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒表演和創(chuàng)編上,會(huì)唱豬小弟這首歌應(yīng)該放在準(zhǔn)備里。幼兒在創(chuàng)編過(guò)程中還有所欠缺。在整堂課中,大部分幼兒對(duì)角色表演興趣很濃,能夠較好的進(jìn)行表演。