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中班聽說游戲:圓圓商店

中班聽說游戲:圓圓商店

 成長目標 1、 認識各種圓圓的物品,并能對它們的形狀、顏色、聲音、味道、用處或玩法等進行描述。2、 能大膽、清楚的向別人表達自己的需要。3、 感受游戲的趣味和快樂 重點 能大膽、清楚地向別人表達自己的需要,說出物體的特征。 難點 能從形狀、顏色、聲音、味道、用處或玩法等方面對物體進行描述。 活動準備 兒童經驗準備: 生活中有過購物的經驗積累,見過各種圓圓的物品。 物質材料準備: 店牌一張,各種圓圓物品圖片、實物若干、框子三個。

活動過程:一、 語言結合創設游戲情境、引發兒童興趣。師:今天老師準備在我們中(3)班開一家特別的商店,到底這家店特別在哪里呢?請小朋友根據我手中的圖片猜猜。幼兒:師:我的這家店賣的東西都是圓圓的,哪位小朋友能給他取個合適的名字?

二、 引入各種圓圓的物品,讓幼兒初步體驗使用描述性語言。1、 幼兒自由設想物品。師:小朋友們知道哪些東西是圓圓的呢?吃的、用的、玩的都可以,看誰想的多。幼兒:2、進貨。教師提供各種圓圓的物品的圖片或者實物,讓幼兒根據吃的、用的、玩的分類。師:生活中我們見過的圓圓的東西真多啊。老師的圓圓商店已經去進了一些貨。現在想請幾位能干的小朋友幫忙把這些東西分分類。可以根據它的用途來分,比如吃的放在一起、用的放在一起、玩的放在一起。

3、引導幼兒逐一講述物品名稱,并描述出物品特征。師:我們的商品已經都放好了,現在我們先來一起認識一下,說說它們各自的特征。

三、 游戲環節,讓幼兒在購物過程中學習使用描述性語言。1、營業。教師講述游戲規則,并請一名幼兒配合示范購買流程。師:準備了這么久我的圓圓商店終于可以開張了,但是在我的商店里買東西還有個特別的要求。買東西的人不能直接說出要買的東西的名稱,只能描述它是什么形狀的,是用來干什么的,或者是什么顏色的。讓營業員猜,只要小朋友能夠描述清楚,營業員就能猜到你想買的東西是什么,然后把東西賣給你,否則這次購買就不成功。師:老師先示范買一次東西,請一位小朋友來當營業員,看看我能不能成功買到東西。2、購物游戲,老師扮演營業員,同時請幾位幼兒一起來購買東西。師:大家都了解了在圓圓商店買東西的要求了,哪些小朋友也想來買東西的?只要你描述的清楚就可以把東西買回家了。

四、 結束語東西賣的差不多了,圓圓商店要關門了,小朋友們再見! 

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