中班語言：小金魚
活動名稱
小金魚
教材賞析
小金魚，水里游，游來游去找媽媽。
小蜻蜓，空中飛，飛來飛去找朋友。
小螞蟻，地上爬，爬來爬去找新家。
活動目標
1、理解詩歌內容，感受詩歌優美的韻律
2、體會詩歌的意境，嘗試把詩歌改編成故事
活動準備
1、幼兒準備：基礎讀本，小字卡
2、老師準備：大掛圖、大字卡、小金魚、小螞蟻和小蜻蜓的頭飾，錄音帶
活動過程：
一、預備活動
1、師幼互相問候，走線，線上活動
2、線上活動建議：幼兒聽音樂模仿動物行走。
3、幼兒有序取書或教師發書。
二、感知活動
1、教師出示小動物頭飾，說：“小朋友，今天有三位小客人來到這里和大家一起做游戲，你們歡迎嗎？
2、教師問幼兒：“誰能說出他們的名字？”當幼兒說出時，教師則適時出示相應的大字卡，然后引導幼兒模仿小動物的動作。
3、教師出示大掛圖，讓幼兒欣賞畫面內容。
三、理解活動
1、幼兒自主閱讀，教師指導。
2、共同閱讀：
小金魚游來游去找誰？小晴蜓飛來飛去找誰？小螞蟻爬來爬去找什么？
3、教師有感情地朗誦詩歌，讓幼兒感受詩歌的韻律美，鼓勵幼兒小聲跟讀。讀完后，幼兒有序收書。
四、體驗活動
1、讀歌接龍：教師找3名幼兒每人讀一句，或把幼兒分成3組每組讀一句。
2、角色表演
幼兒按興趣選擇自已喜歡的動物頭飾，分角色進行表演。
教學資源：新蒙氏閱讀老師用書