中班語言：春節甜甜話
中班語言：春節甜甜話 日期 活動名稱 春節甜甜話 執教者 活動目標 1、運用物品的特征和諧音學說祝福語，體會人們相互關心的美好情感。2、能按1-6的數量選擇和學說相對應的祝福語。 環境創設 燈籠、糖果、糕、魚、湯圓、甘蔗的圖片、有數字的祝福語卡片 重點與
難點 用物品的特征和諧音學說祝福語 活動過程：
一、回憶交流春節的祝福
1、看，這是什么？過年的時候，你們收到紅包了嗎?
2、過年的時候鎮開心，能收到紅包。那收到紅包的
時候，你們有沒有說好聽的話呢？說了什么？
3、今天老師也帶來了紅包，你們想要嗎？那請你們
跟我也說一句好聽的、甜甜的話行嗎？
二、討論交流圍繞各種物品說說祝福的意義。
1、你的紅包里有什么？看到這個你會想到什么好聽的話呢？
出示紅包中燈籠的圖片
（1）、看到燈籠你會想到什么好聽的話呢？
（2）、燈籠是怎么樣的？什么顏色的?
（3）、看到紅紅的燈籠，我們可以說紅紅火火
2、在新年里，我們一直會看到、吃到的東西，也都可以說出祝福的話。讓我們聽了心里甜甜的。
三、延伸
1、其實，在我們生活中還有許多祝福的話。有的還與數字有關，你知道什么祝福是與數字有關的嗎？
2、出示祝福語卡片，讓幼兒找找其中的數字，并學說祝福語， 價值分析：
第一環節，是通過紅包導入活動，激發幼兒回憶自己在收到紅包時說的祝福。
第二環節是以紅包為載體，讓幼兒是說說自己會說的祝福，在打開紅包后，引導幼兒根據紅包內圖片的內容，結合物品的特征火諧音學說祝福。
第三環節是延伸活動，讓幼兒知道祝福語中也有數字，并愿意學說相應的祝福。 反思與調整：