中班語言：突然
活動目標
1.大膽猜測故事情節(jié),愿意在集體面前表達自己的見解，理解“突然”的意思。
2.通過討論、游戲，體驗“突然事件”帶來的意外之趣。
活動準備
音樂《森林狂想曲》；故事ppt；自制折紙手偶（蜘蛛、公雞、狐貍、獅子、霸王龍）
活動過程
一、傾聽故事開始部分，引出“突然”
1、今天我們班上來了一位朋友，看，誰來了？小蜘蛛在干什么呢？你覺得這只小蜘蛛今天的心情怎樣？你從哪里看出來的？
2、這只小蜘蛛正在蕩秋千，搖來搖去真快樂，突然（播放恐怖聲音），發(fā)生了什么事？請小朋友說一說。公雞吃掉了誰？公雞是怎么吃的？（突然一只公雞跳起來，啊嗚一口吞掉了它）
誰愿意來表演一下？（個別幼兒上來表演）大家一起來學學。
這件事情發(fā)生的太突然了，什么是突然？
師小結：突然就是很快的做了一件你想不到的事情。
二、欣賞故事，體驗“突然事件”帶來的緊張、害怕的感覺
1、結合ppt欣賞故事前半段
接下來，又會發(fā)生哪些意想不到的，突然的事情呢？請小朋友仔細聽好了。
2、幼兒回憶復述：誰來說說突然發(fā)生了哪些事？
剛才突然發(fā)生了三件事，你能按照順序連起來說說看嗎？（會用突然這個詞，個別說，一起說，“突然，x把x吞掉了”）
突然發(fā)生的這些事情，讓你感覺怎么樣？
3、幼兒感受理解動詞：躥、撲、沖。
（1）這些大大動物是怎樣出來的？
a、獅子是怎么出來的？（躥出來）誰來學學？速度快不快？一起來試試看。（一只獅子躥出來）
b、狐貍是怎樣出來的？看老師做的這個動作，(撲過來)一起學學狐貍撲過來。
c、還有誰沒說到呢？（霸王龍）它是怎么出來的?(沖出來）請幼兒模仿動作。一只霸王龍突然不顧一切、向前沖過來。
（2）通過視聽結合的方式，體驗“突然”的感覺。
這些動物出來的速度怎么樣？太快了，太突然了，現(xiàn)在讓我們跟這音樂一起來感受“突然”。
三、大膽想象、創(chuàng)編故事情節(jié)，體驗“突然事件”帶來的意外之喜。
1、通過討論想象、猜測故事情節(jié)發(fā)展。
霸王龍吃了一直大獅子，可飽了，正躺在太陽底下休息呢！瞧，誰來了？這只小小的毛毛蟲和大大的霸王龍之間會發(fā)生什么“突然”的事情呢？請你猜猜看，把你的想法跟旁邊的朋友說一說。（你們的想法都是霸王龍戰(zhàn)勝了毛毛蟲，有沒有不同的想法？）
小小的毛毛蟲有沒有可能戰(zhàn)勝霸王龍呢？接下來的故事就藏在這段音樂里面，大家一起來聽聽看。
2、結合音樂推測故事情節(jié)發(fā)展。
你聽到了什么？誰在打噴嚏？為什么霸王龍會打噴嚏呢？接著往下看。
3、播放ppt驗證故事發(fā)展，感受“突然事件”帶來的意外之喜。
毛毛蟲慢慢地慢慢地鉆進了霸王龍的鼻孔，好癢好癢啊。突然，霸王龍打了一個大大的噴嚏，結果怎么樣？把誰全部都噴出來了？（按順序說一說）
孩子們，突然發(fā)生的這件事讓你感覺怎么樣？真沒想到，小小的毛毛蟲戰(zhàn)勝了霸王龍，還把朋友們救了出來，真是高興的事，讓我們一起表揚一下毛毛蟲。
4、完整欣賞故事，進一步理解“突然”的意思。
a、現(xiàn)在你知道什么是突然了吧？
b、這個故事好玩嗎？故事的名字就叫做“突然”。想不想再聽一遍？
四、結束。
這個好聽的故事，還有個好玩的游戲呢？（展示紙偶游戲）
這個好玩的游戲等下節(jié)課我們再玩好嗎？