中班語言：紳士的傘
語言
活動(dòng)名稱
紳士的雨傘
備課人
活動(dòng)目標(biāo)：
1.專注傾聽故事，理解故事內(nèi)容，感受紳士與傘的關(guān)系。
2.喜歡故事中反復(fù)而有節(jié)奏感的語言風(fēng)格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本《紳士的雨傘》，雨傘。
幼兒活動(dòng)案
教師導(dǎo)學(xué)案
修改案
一、欣賞封面。
欣賞封面，想象如果自己有一把這樣的傘，自己會(huì)打開嗎？
二、結(jié)合繪本，想象：
第二天，天又下雨了，紳士會(huì)怎樣呢？第三天，天不下雨了，紳士會(huì)怎樣呢？
三、共讀繪本，在熟悉故事的基礎(chǔ)上自然回應(yīng)。
一、欣賞封面。
請(qǐng)幼兒欣賞封面，想象如果自己有一把這樣的傘，自己會(huì)打開嗎？會(huì)在什么時(shí)候打開？
二、結(jié)合繪本，講述故事第一遍。
故事講結(jié)束后，請(qǐng)幼兒想象：
第二天，天又下雨了，紳士會(huì)怎樣呢？會(huì)帶上他的雨傘么？會(huì)發(fā)生什么事呢？
第三天，天不下雨了，紳士會(huì)怎樣呢？
三、潘爸爸與幼兒一起共讀繪本，幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上自然回應(yīng)，乃至一起講述故事。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)中，潘爸爸能夠借助該故事內(nèi)容比較淺顯，幼兒在良好的傾聽習(xí)慣中能理解得一目了然的優(yōu)勢(shì)，他將重點(diǎn)落實(shí)在了引領(lǐng)幼兒完整講述故事的方面，因?yàn)橛變耗芡暾v述故事的能力在當(dāng)今語言教學(xué)中太欠缺了。