中班語言活動《秋風(fēng)
活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識秋天的特征，感受秋天的美。
2、感受兒歌的意境美。
活動準(zhǔn)備：
1、已有外出找秋天的經(jīng)驗(yàn)。
2、與兒歌匹配的可操作掛圖。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
“現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道的？”（幼兒充分講述）
二、欣賞詩歌，了解詩歌內(nèi)容
1、教師第一遍朗誦詩歌。
2、第二遍朗誦詩歌
3、師幼一起朗誦詩歌，幫助幼兒掌握兒歌中優(yōu)美的詞句。
三、創(chuàng)編結(jié)束
“秋風(fēng)把許多東西吹變了樣，請你想一想還把什么吹變了樣？”
1、幼兒討論
2、幼兒講述，教師簡筆畫記錄。
3、一起朗誦創(chuàng)編的兒歌。
教學(xué)目標(biāo)：1.初步感受散文詩優(yōu)美的語言，能大膽想象雪花飛舞的意境。2.樂意親近大自然，知道雪對人們帶來許多益處。教學(xué)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1.散文詩圖片，有看雪的經(jīng)驗(yàn)。2.輕柔的音樂。3. 小雪花視頻。?一、演唱歌曲，激發(fā)興趣。...
教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞理解故事內(nèi)容，在看看、聽聽、想想中大膽表達(dá)自己的想法。2、從故事中知道遇事要勇敢。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片若干。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入：1、今天老師請來了一位動物朋友，"短短的尾巴像小雪球，圓圓的眼睛亮晶晶，長長的耳...
目的： 1.欣賞并理解作品，會運(yùn)用作品中的語言比較連貫完整地回答問題。 2.懂得為大家做好事，自己也會得到快樂的道理。 3.能大膽地與他人交往、交流。 準(zhǔn)備： 1.根據(jù)故事內(nèi)容繪制幻燈片。 2.每人1個(gè)小花籽頭飾。...
活動目標(biāo)：1.看圖學(xué)習(xí)詩歌，感知詩歌所表達(dá)的秋天的色彩美。2.嘗試根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)，講述的方式仿編詩歌。3.樂意在集體面前有表情的朗誦詩歌。活動準(zhǔn)備：1.圖片：黃色的菊花、紅色的楓葉、綠色的松樹、彩色的大地。2.彩色筆。...
設(shè)計(jì)意圖：上中班已經(jīng)有一段時(shí)間了，孩子們慢慢感受到了自己的成長。在家里從來不做事的“小寶貝”，開始慢慢學(xué)會了自己疊衣服、給菜地澆水等等。可是有一天孩子們無意中的對話引起了我的注意。...
中班語言活動《狐貍種菜》一、 設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒熟悉故事情節(jié)，讓幼兒學(xué)習(xí)兔子說話的語氣表情和狐貍的語氣表情，并知道它的不同之處進(jìn)行表演。讓幼兒感受《狐貍種菜》這個(gè)故事帶給我們的樂趣并知道這個(gè)故事的寓意。...
活動目標(biāo)⒈能根據(jù)故事情節(jié)，學(xué)說角色的對白。⒉理解故事內(nèi)容，感受真誠的友誼給大家?guī)淼目鞓贰；顒訙?zhǔn)備：ppt活動過程一、了解故事角色，對故事內(nèi)容產(chǎn)生興趣⒈綠草地上有一座什么房子？可愛的蘑菇房子里傳出了美妙的音樂聲，蘑菇房子里要...
活動目標(biāo)：1、大膽地描述圖片內(nèi)容并以介紹的形式表述。2、在集體中體驗(yàn)分享閱讀的樂趣。3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。...
活動目標(biāo)1.看圖理解故事內(nèi)容并能進(jìn)行大膽講述。2.懂得利用自身的長處為大家服務(wù)是一件非常高興的事。活動準(zhǔn)備1.同一地點(diǎn)的雪前、雪后風(fēng)景圖，《冬天的小路》教學(xué)掛圖。2.幼兒學(xué)習(xí)資源。3.優(yōu)美舒緩的背景音樂。4.指偶粘紙1張。...
活動目標(biāo)1.理解詩歌內(nèi)容，大膽進(jìn)行表述與朗誦。2.在表演中進(jìn)行仿編，體驗(yàn)仿編的樂趣。活動準(zhǔn)備1.畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。2.制作好的小鳥、蘑菇、小兔、花兒、水草、小朋友教具。3.根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。...
活動目標(biāo)：1、理解詩歌《大家都愛這個(gè)家》，嘗試用詩句仿編。2、懂得每個(gè)家庭成員都不可缺少，萌發(fā)愛父母、愛家庭的情感活動準(zhǔn)備：圖片兩張、錄音機(jī) 人物木偶三個(gè)（爸爸、媽媽、娃娃）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前期引導(dǎo)幼兒家中有意觀察過父母長輩在...
活動目標(biāo)：1、理解兒歌中“親親、洗洗、畫畫”的含義，感受兒歌的語言美。2、學(xué)念兒歌，感受兒歌中下雨的情景。活動重點(diǎn)：學(xué)念兒歌，理解親親、洗洗、畫畫的含義活動難點(diǎn)：在兒歌里感受下雨的情景。...
活動目標(biāo)：1、理解散文詩的內(nèi)容和擬人手法的運(yùn)用，感受散文詩優(yōu)美的意境。2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用“躲在XX里”的句式進(jìn)行創(chuàng)編，感受仿編詩歌帶來的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。3、理解散文詩，感受大自然的繽紛色彩。...
一、設(shè)計(jì)意圖和背景古詩誦讀教學(xué)是我園課改課題"德育園本課程開發(fā)與實(shí)施"中比較重要的一項(xiàng)研究。也是對學(xué)齡前兒童實(shí)施素質(zhì)教育，倡揚(yáng)傳統(tǒng)文化的有效方法。...
說活動教材：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。而兒童散文詩就是一種介于詩歌和散文之間的兒童文學(xué)形式。...