中班語言：春姑娘的禮物
活動設計思路： 春天在人們的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充滿了美好與神秘，嫩綠的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人們迎接春天的那份激動與喜悅，都深深地打動了我們。時值春季來臨，我們的周圍到處充滿了氣息，聰明、靈動的孩子們又怎會對這一切視而不見呢？中班的孩子善于觀察，善于思考，思維力和動手操作能力已有一定的發(fā)展，對周圍的事物充滿了好奇，能積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。在游戲活動中，讓孩子們把春天的景色能充分的體現(xiàn)4，希望孩子們在輕松愉快的半日活動中進一步感受春天的美好，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。 集體活動是我們創(chuàng)設“春天來了”主題中的一次活動。在“春天來了”的主題背景下，以春姑娘這一幼兒喜愛的形象導入活動，用春姑娘的來信和禮物貫穿活動，一一展開。在與幼兒一起讀信、拆禮物的過程中，回憶對春天的印象，展開想象，把圓卡片與春天里的一些事物聯(lián)系在一起，并嘗試制作，讓幼兒在與材料的互動中，學會動腦、動手，鼓勵幼兒用語言來的表現(xiàn)，讓他們體驗當作品成功時的那種自信與喜悅。
活動名稱：春姑娘的禮物 活動目標： 1、聯(lián)系對春天的認識進行想象，將圓卡片變成不同的東西。 2、鼓勵幼兒按自己的想法，大膽嘗試做，幫助幼兒體驗成功的喜悅。 活動準備： 1、春姑娘的信（圖文）、禮物箱 2、各種顏色、大小的圓卡片 、固體膠 3、春天背景圖一幅活動過程： 一、收到禮物和春姑娘的來信，老師與幼兒一起拆信、讀信、拆禮物，感受喜悅 1、師：（神秘的拿出禮物）剛剛郵遞員叔叔送了一個郵包過來，上面是什么？（讓幼兒觀察，在郵包的上面放著什么） 幼：信 師：出示信封，幼兒認讀：中三班老師和小朋友收 這是寫給我們的信 。 師：誰寫給我們的？請幼兒猜猜，最后請一個小朋友打開信封。 2、共同閱讀來信 師：是誰寫給我們的信 幼：春姑娘寫給我們的信 師：信中說了寫什么（幼兒閱讀圖文信） 幼：因為我們每天為小草大樹澆水，春姑娘送來了禮物感謝我們。 二、觀察禮物 1、打開郵包 師：真想知道是什么禮物，你們想知道嗎？我們來猜猜看，最后請小朋友打開禮物。 幼：圓形 師：你們知道春姑娘為什么送這個禮物呢？（幼兒回答）對呀，春姑娘很想讓你們把春天打扮的更美麗。 師：你們想想看可以把春姑娘送的禮物變成春天里的什么？為什么？怎么變？ 幼兒說一個，老師出示范例，組成一個美麗的春天版面。三、幼兒動手制作 教師指導： 1、回憶該事物的特點和構(gòu)造。 2、選擇合適的輔材。 四、將做好的東西，向同伴介紹。 1、同伴之間互相交流，說說，我把禮物變成了春天里的 2、將做好的作品向其他老師介紹。