中班語言《他是我爸爸》
活動目標(biāo)：
1 、了解父母的職業(yè)及意義，懂得他們工作的辛苦。
2 、學(xué)習(xí)大膽的表演，體驗表演帶來的樂趣。
活動準備：
1 、掛圖（中班 30 號掛圖）
2 、交警大蓋帽、皮帶、拐杖、頭飾
活動過程：
一、 談話導(dǎo)入，引出課題
師：“小朋友們知道你的父母是干什么工作的嗎？”
師：“今天，有一個小朋友小勇要來講一講他爸爸的故事，你們猜猜看他爸爸會是干什么的？”
二、分段聽錄音，教師簡單提問
（ 1 ）聽 1 —— 2 自然段，提問：“小勇的爸爸是干什么的？”
（ 2 ）聽第 3 自然段，提問：“媽媽為什么不讓小勇喊爸爸？”
（ 3 ）聽 4 —— 9 自然段，提問：
a “爸爸第一次下指揮臺，幫助了誰”（盲人叔叔）
b “爸爸第二次下指揮臺，幫助了誰”（老奶奶）
(4) 聽 10 —— 11 自然段，提問：“小勇爸爸幫助了他們，他們對小勇爸爸說了什么？” ( 謝謝交警叔叔 ) “小勇爸爸會說什么？”
三、出示掛圖，教師完整講述故事，再次提問。接下去我們邊看掛圖，邊聽老師把故事完整的講一遍。
1 ）爸爸是怎樣指揮交通的？（請幼兒做一做動作）
2 ）爸爸是怎樣幫助盲人叔叔的？（拉著盲人叔叔的拐杖，一步一步把他引導(dǎo)對面馬路）
3 ）小勇最后得意的說了一句什么話？（他是我爸爸）
四、幼兒故事表演
教師請個別幼兒上臺表演，教師講述故事空白語，請幼兒講述其中的對話（請 1 —— 2 組幼兒上臺表演）
五、教師簡單小結(jié)
師：“剛才我們小朋友表演都很積極�！�
師：“小勇的爸爸是 個交警，工作很認真，很辛苦。你們有機會也可以去看看自己爸爸的工作，跟大家來講一講，好不好？”
活動延伸：把教具放到表演區(qū)，請幼兒自己和小伙伴一起去表演。