中班語言活動：小樹葉
設(shè)計(jì)意圖： 隨著《在秋天里》主題的開展，我們進(jìn)入到了“秋天的樹”的小主題，孩子們在撿落葉等活動中初步感受到了秋葉的飄落，但是孩子們對他們的關(guān)注程度不夠，沒有觀察與探索的興趣，這對我們主題的開展與深入是相當(dāng)不利的。于是我選擇了“樹葉”這篇散文，散文里：小螞蟻撿起一片樹葉，這是我的渡船等生動的情景對于中班幼兒來說是極具吸引力的，為了幫助小動物他們就會樂意的去觀察樹葉，從而去關(guān)注樹木的變化，對主題的發(fā)展有著積極地推進(jìn)作用，所以在此時進(jìn)行這次兒歌活動是相當(dāng)有價值的。活動目標(biāo)：1、了解秋天里樹葉的變化，嘗試?yán)m(xù)編散文。 2、體驗(yàn)與樹葉做游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：1、ppt課件2、樹葉若干活動過程：一、導(dǎo)入活動（價值分析：幫助幼兒回憶平時觀察到的現(xiàn)象，交流幼兒的知識或生活經(jīng)驗(yàn)。）播放ppt1、你看到了什么？2、樹葉為什么落下來？3、樹葉是怎么飄落下來的？4、我們一起來學(xué)一學(xué)小樹葉落下來（幼兒歌表演《小樹葉》）。小結(jié)：秋天到了，樹葉發(fā)黃了，紛紛落下來，真美呀！二、欣賞感受散文（價值分析：在觀察、想象的過程中，感受散文優(yōu)美的意境，理解散文的內(nèi)容，提高幼兒觀察理解能力。）1、今天，老師帶來一篇關(guān)于樹葉的散文，我們一起來聽一下。2、完整欣賞散文播放ppt問：（1）幾個小動物來撿樹葉了？ （2）有哪些動物朋友來撿樹葉了？ （3）它們把樹葉當(dāng)成了什么？ 3、分段欣賞散文播放ppt問：（1）小動物把樹葉當(dāng)成了什么？ （2）他們是怎么說的？（引導(dǎo)幼兒用散文中的語言回答。）小結(jié)：樹葉真有用，它可以是渡船，是雨傘，是花帽，也可以是餅干，來幫助小動物們。4、再次完整欣賞散文（引導(dǎo)幼兒跟念散文）三、想象、續(xù)編散文（價值分析：大膽想象把樹葉當(dāng)成什么，引用散文中的句型嘗試?yán)m(xù)編散文。）1、老師也撿了一片樹葉：“我撿起一片樹葉，這是我的……（發(fā)夾）。” 2、我們教室的后面也有很多樹葉，請你去撿一片樹葉，然后和旁邊的好朋友說一說，這是你的什么？3、幼兒大膽想象、表達(dá)。4、誰來介紹一下你撿的樹葉是你的什么？（引導(dǎo)幼兒用散文中的句型介紹。）小結(jié)：我們也撿了很多樹葉，可以是我們的扇子、發(fā)夾、……，大家一起撿樹葉，撿得多喜歡。四、延伸活動我們?nèi)ズ徒淌依锏呐笥训綐淞掷飺鞓淙~吧，說說還可以把樹葉當(dāng)成什么？ 歌曲：《小樹葉》小樹葉，沙沙沙。跟著風(fēng)兒，跑呀跑。小寶寶，動動動。跟著樹葉，跑呀跑。小樹葉，飄呀飄。飄到地上，抱成團(tuán)。小寶寶，追呀追。追到樹葉一起玩。
小樹葉，沙沙沙。跟著風(fēng)兒，跑呀跑。小寶寶，動動動。跟著樹葉，跑呀跑。小樹葉，飄呀飄。飄到地上，抱成團(tuán)。小寶寶，追呀追。追到樹葉一起玩。
散文：《樹葉》秋風(fēng)起了，一片片樹葉落在地面。小螞蟻撿起一片樹葉：“這是我的渡船。”小老鼠撿起一片樹葉：“這是我的雨傘。”小刺猬撿起一片樹葉：“這是我的花帽。”梅花鹿撿起一片樹葉：“這是我的餅干。”大家一起撿樹葉，撿得多喜歡。