《理發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用2篇）
《理發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在有趣的情景中感受歡快的旋律、熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲《理發(fā)》。
2、唱唱做做理發(fā)的動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《理發(fā)》ppt課件（旋律、歌曲）、理發(fā)玩具若干、裝扮材料（頭箍、領(lǐng)帶）
活動(dòng)過程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情境 感受旋律
師：“今天天氣真好，小寶寶，老師帶你們到大街上逛一逛”。（師點(diǎn)擊ppt課件，帶領(lǐng)幼兒聽著旋律做律動(dòng)。）
小結(jié)：天氣真好，大家一起逛逛街，真開心。
（二）、熟悉歌詞 學(xué)唱歌曲
1、（ppt1：理發(fā)店）：大街上真熱鬧，看看這是什么地方？
2、（ppt2：理發(fā)師阿姨拿著梳子）讓我們推開門看看，這是誰？她手中拿的是什么？小梳子是用來干什么的？（小木梳，小木梳，給你梳頭發(fā)，梳梳梳，梳梳梳）
3、平時(shí)，你們到理發(fā)店剪過頭發(fā)嗎？除了梳子，理發(fā)的時(shí)候還需要哪些小工具？這些小工具是怎么用的？（教師出示相應(yīng)理發(fā)玩具，讓幼兒示范使用理發(fā)工具）
4、運(yùn)用語言節(jié)奏問答讓幼兒熟悉歌詞。
5、讓我們來看看理發(fā)師阿姨是怎么理發(fā)的，（點(diǎn)擊ppt），幼兒完整聽賞歌曲。
6、你們?cè)诟枨锫牭搅耸裁矗肯瘸耸裁矗吭俪耸裁矗孔詈蟪耸裁矗浚ń處熣浞冻?/p>
7、教師點(diǎn)擊音樂伴奏完整唱。
8、這首歌，讓你感覺是怎樣的？請(qǐng)小朋友跟著老師一起唱（教師邊彈邊唱）
9、誰愿意做小演員，到前面來唱？（請(qǐng)2名幼兒孩子上臺(tái)，大家一起唱。）
小結(jié)：在理發(fā)店里梳梳頭、剪剪發(fā)、吹吹風(fēng)，可以把自己打扮得漂漂亮亮，真開心。
（三）、唱唱跳跳，加深體驗(yàn)
1、今天，我們都來做小小理發(fā)師吧，寶寶們，打扮起來，拿起小工具，一起唱起來。（幼兒簡(jiǎn)易裝扮，邊唱邊做）
2、寶貝們，今天來了那么多老師，我們一起給她們理發(fā)吧，把她們也打扮得漂漂亮亮的（幼兒圍在老師身后剪發(fā)，邊唱邊做，）
《理發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：1.理解詩(shī)歌的意思，能背誦詩(shī)歌。2.了解理發(fā)叔叔是怎么理發(fā)的，同時(shí)明白進(jìn)出理發(fā)店要有禮貌。活動(dòng)準(zhǔn)備：三張圖片活動(dòng)過程：1.引入 ——提問：小朋友們?nèi)ミ^理發(fā)店嗎？你們?nèi)ダ戆l(fā)店干什么？你們知道理發(fā)店叔叔是怎么理發(fā)的嗎？2.教師有感情的朗讀詩(shī)歌，幫助幼兒理解詩(shī)歌含義。（1）讀好一遍后，提問：詩(shī)歌中的小朋友為什么去理發(fā)店？理發(fā)叔叔是怎么剪頭發(fā)的（小朋友講教師出示圖片）？那剪好后，理發(fā)叔叔又干了什么？（2）根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒理解并完整朗讀每句詩(shī)句。3.小朋友回答好問題后，教師再朗讀一遍詩(shī)歌。4.幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。5.男女分組，輪流朗誦，最后小朋友一起來朗誦一遍。延伸活動(dòng)：幼兒根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容自己給詩(shī)歌配動(dòng)作。反思：1.教具太少，不能很好的吸引小朋友。2.詩(shī)歌背的不熟，下次要準(zhǔn)備的再充分一點(diǎn)。