《花樹》教學設計（通用2篇）

《花樹》教學設計 篇1

　　活動設計背景：在本班主題活動《大樹和小花》活動時，孩子們在語言課時問過樹會開花嗎？許多孩子的答案不一，為了滿足孩子們的好奇心。特別設計了此次活動。希望孩子們通過圖片等有關資料知道有些樹是可以開花的同時，能夠畫出自己心中樹開花的樣子�；顒幽繕耍� 1、鍛煉幼兒的想象能力及動手能力。

　　2、培養幼兒對美術活動的興趣。

　　3、能夠按要求完成作品，并有自己的創新。

　　教學重點：幼兒用花裝飾大樹，并能添加背景。

　　教學難點：幼兒自己創作，發揮自己的想象空間。

　　活動準備：油畫棒、畫有大樹的畫紙、水彩筆、圖片一、開始環節導入  1、(談話導入)小朋友你們見過花嗎？見過什么樣子的花？你們見過的花都有什么顏色的？小朋友們在哪里見過花？（請幼兒自由回答問題，教師對于幼兒的答案給與肯定和鼓勵）  2、今天老師給小朋友們帶來了許多好看的花的圖片，現在讓我們一起來看一看好不好？  3、教師通過多媒體播放開滿花的樹的圖片給幼兒觀看。請幼兒仔細觀察，樹上的花都有什么顏色的、什么形狀的。  4、請幼兒說一說自己在圖片中都看到了什么顏色、什么樣子的花。  5、教師總結幼兒回答：花朵長在樹上也很漂亮，它們五顏六色、形狀各異，有大的有小的。把大樹裝點的很美麗。  6、今天老師也給小朋友們帶來了許多大樹，請小朋友們一起看一看。（出示沒有花朵、沒有顏色的大樹）。老師的大樹不漂亮，老師想讓我帶來的大樹變得漂亮，小朋友們你們想幫助老師嗎？二、基本環節  （一）畫一畫1、小朋友們想要幫助老師就要仔細看老師是怎么樣畫花朵在大樹上的。（教師示范畫花朵在空白的大樹上）。我們用水彩筆畫花朵的形狀，用油畫棒為花朵涂上好看的顏色。我們要把大樹裝點的很漂亮，只畫一朵是不行的，我們要畫上許多自己喜歡的花朵。你們想要你們的大樹長在哪里就要為大樹畫上自己喜歡的背景。  2、現在請小朋友們拿起你們的畫筆來裝飾我們的大樹吧！（幼兒畫畫，教師指導）  3、小朋友們在畫畫的時候要注意，不要將油畫棒和水彩筆涂到桌布上、衣服上、手上，我們要干干凈凈的完成作品。畫畫的時候要安安靜靜的、用右手拿水彩筆和油畫棒、身體要坐直不要趴在桌子上畫畫，那樣對小眼睛不好。  4、幼兒畫畫同時播放輕音樂，讓孩子在優美的、輕快的環境中完成作品。（二）說一說 1、幼兒完成作品，請幼兒都說一說自己的大樹長在哪里，是公園還是森林等地方。請幼兒說一說自己都畫了哪些花在大樹上，都有什么顏色、什么形狀的。 2、教師點評幼兒作品，鼓勵全體幼兒。將有創新的、畫面干凈的、顏色配的好的幼兒的作品告訴給班級幼兒。讓孩子們知道下次應該做的更好。

　　三、結束環節 1、小朋友們今天真了不起，一起幫助了老師給大樹裝飾了漂亮的花朵和好看的背景。真能干，我們一起來給自己鼓勵鼓勵棒一個好不好？嘿嘿嘿，我真棒，嘿嘿嘿。我最棒。 2、好了，現在讓我們一起帶著我們的作品去展示欄，展示我們的大樹。 3、帶領幼兒展示作品，活動課結束。四、延伸環節在墻面上提供大小不一的多棵樹，鼓勵幼兒想像“除了花朵我們還有什么可以來打扮大樹？”，合作完成“美麗的花樹林”墻飾，體驗合作創新的愉快。

《花樹》教學設計 篇2

　　活動目標：

　　1、欣賞散文，感受作品的意境美、情節美、行為美。

　　2、初步感知和了解散文內容，理解字、詞：得意洋洋、蹭、滾等。

　　3、萌發想像及創造的愿望，懂得把美帶給大家。

　　活動準備：ppt

　　活動過程：

　　一、觀察花樹，激發興趣。

　　1、出示花樹：這顆樹漂亮嗎？

　　2、幼兒猜測：是誰把這棵樹打扮得這么漂亮呢？

　　二、視聽結合，欣賞散文。

　　1、交代名稱，朗誦散文。

　　提問：散文的名字叫什么？誰把這棵樹打扮得這么漂亮呢？

　　2、分段欣賞，理解內容。

　�。�1）欣賞第一部分：有誰在鋪滿落葉的地上放了一塊圓圓的、花花的東西。這圓圓的、花花的東西是什么？（出示圖片：一個盛滿顏料的調色盤）

　�。�2）欣賞第二部分：小動物們用調色盤打扮出了一棵漂亮的花樹，他們是怎么打扮大樹的？

　�。ɡ斫猓海ㄐ▲B）得意洋洋；小兔子打了個滾，在大樹干上蹭了幾下……）

　�。�3）欣賞第三部分：畫家叔叔回來了，他是怎么做的？又是怎么說的？

　　三、交流討論，總結提煉。

　　1、完整欣賞后提問：

　�。�1）你覺得還有誰也是小畫家，他們會怎樣來打扮大樹？

　�。�2）為什么說等到下雪的時候，樹林里還有一棵開滿花朵的大樹？

　　2、教師小結：小動物和畫家叔叔共同把花樹打扮得這么漂亮，把美帶給大家是件多么快樂的事情��！

　　四、提升情感，體驗美好。

　　拓展：假如讓你來打扮這棵大樹，你會怎么做？鼓勵幼兒以實際行動來創造美。

　　活動延伸：

　　提供長幅的樹林畫，提供材料，幼兒合作完成“美麗的花樹林”，體驗創造美的快樂。

　　附：花樹

　　有誰在鋪滿落葉的地上放了一塊圓圓的、花花的東西。小鳥好奇地飛下來，在上面轉了一圈。咦，小鳥的腳丫變成了花腳丫，它得意洋洋地在樹上踩出一串花花的腳印。小兔子看見了，跑到上面打了個滾。哇，小兔子變成花兔子了，小兔子在大樹干上蹭了幾下，大樹干變成了花樹干。

　　小松鼠搖著尾巴在上面跳了幾下，嘿，小松鼠成了花尾巴松鼠。它在樹枝間跳來跳去，大樹變成了花樹。畫家叔叔回來了，他看見圍著大樹蹦蹦跳跳的松鼠、小兔和小烏，驚奇地叫起來：“你們都成了小畫家，把這棵樹打扮得好漂亮。” 畫家叔叔撿起調色板，用畫筆刷刷刷地往樹上畫了好多漂亮的花朵，花樹更好看了。

　　大家都跑來看這棵漂亮的樹：“這下好了，等到下雪的時候，我們的樹林里還有一棵開滿花朵的大樹�！�