小餐廳
有益的學習經驗：
知道常吃食品的名稱，并能介紹給他人。
準備：
各種餐具(可用玩具代替)、菜譜、紙和筆、服務員胸牌。
活動與指導：
1.告訴幼兒，今天我們玩餐廳的游戲。
2.選出5名幼兒做服務員，給他們戴上胸牌。
3.服務員將菜譜拿給顧客，請他們點菜。服務員向他們介紹各種菜，包括名稱、成份、營養價值。
4.小朋友可輪流當服務員。
建議：
菜譜可以是從畫上剪貼下來的圖。
小餐廳
有益的學習經驗：
知道常吃食品的名稱，并能介紹給他人。
準備：
各種餐具(可用玩具代替)、菜譜、紙和筆、服務員胸牌。
活動與指導：
1.告訴幼兒，今天我們玩餐廳的游戲。
2.選出5名幼兒做服務員，給他們戴上胸牌。
3.服務員將菜譜拿給顧客，請他們點菜。服務員向他們介紹各種菜，包括名稱、成份、營養價值。
4.小朋友可輪流當服務員。
建議：
菜譜可以是從畫上剪貼下來的圖。
活動名稱：語言活動活動內容：樹木的本領活動目標：1、知道樹木有平衡生態、凈化空氣、阻隔噪音的作用2、學會欣賞花、草、樹木，懂得愛護花草樹木。...
活動目標：1、認識夏裝，比較夏裝和冬裝的不同。2、根據夏裝和冬裝的特點進行分類。3、自己用廢舊材料設計夏裝，并能大膽表演。活動準備夏日和冬日的時裝若干、課件（成人的夏裝）、事先請幾個幼兒扮演模特、廢舊掛歷，報紙等。...
目的：幼兒常識教學課題（中班或大班）材料：平面小玻璃片，（中學生物實驗室用的載玻片最好），為安全起見也可用透明的塑料片或其他透明的有機玻璃片，水彩或其他繪畫顏料，只需紅、黃、藍三原色。...
一、設計思考蠟染是我國民間傳統的手工藝術，具有悠久的歷史。蠟染工藝品能夠運用于幼兒生活中，蠟染小包、帽子、圍巾、肚兜等貼近幼兒生活，能適應幼兒的認知、經驗和心理發展特點。...
活動目標：1、，知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節的歡樂.2、理解詞：國慶節、彩旗飄揚、莊嚴等。...
有益的學習經驗：懂得在家中或其他場所，不影響別人做事與休息。準備：1.圖片：家的背景(兩個房間隔一道門)。2.貼絨：猴媽、小猴、兔媽、小兔、飛機、汽車。3.圖片三幅(別人談話時、媽媽休息時、爸爸工作時)。...
目標1.理解菲菲情緒變化的過程及其原因，知道生氣是一種正常的情緒表現。2.遇到不愉快的事情能嘗試自我調節情緒。準備紅、黃、藍三張彩色紙。過程1.菲菲怎么了。菲菲是個女孩，平時非常快樂。可有一天，她非常生氣。...
目標1.能積極探索玩具動起來的秘密。2.喜歡玩玩具，有良好的操作習慣。準備1.師幼共同準備慣性、電動、拖拉、機械(發條)玩具以及遙控、聲控玩具。2.各種型號的電池。3.幼兒已有玩各種玩具的經驗。過程1.初步探索玩具的不同玩法。...