中班綜合：柔軟的心情
活動目標：1. 理解故事內容，學習表達心情的詞語：溫暖、柔軟。2. 通過故事，懂得幫助別人能給自己和他人帶來溫暖、柔軟的心情。3. 通過收信、回信，體驗情緒的柔和、溫暖。活動準備：1.物質準備：兩封信，故事圖片若干，心情豆若干，托盤4個，筆18支，雙面膠，大籃子2.場地準備：椅子，桌子4張。活動過程：一、收信導入，激情引趣。1. 出示信封師：今天小蝸牛給我們中（）班的小朋友寄來了一封信，我們一起來看一看。2. 教師讀信提問：小蝸牛在信里說了些什么呀？如果你覺得孤單、不開心時候，有人對你微笑，你的心情會怎么樣？3. 學習詞語：溫暖、柔軟。二、故事提升，感知心情（一）分段講述故事1.講述前半段提問：故事里有誰？它愿意為大家做什么？ 小動物幫助別人時有什么感覺？（鞏固詞語溫暖、柔軟） 這時小蝸牛的心情又是怎樣的？ 請你們想想辦法，小蝸牛可以怎樣幫助別人讓它變得快樂？2.講述后半段提問：故事里小蝸牛是用什么辦法幫助別人的？ 森林里的小動物怎么說？教師小結：對，其實幫助別人時自己和別人的心情都會感到很溫暖，心情變得很柔軟。（二）完整講述故事1.提問：這個故事的題目是什么？ 你們會微笑嗎？請你們也把微笑送給我吧！2.小結：收到你們的微笑，我的心情也變得非常柔軟。3.你喜歡故事里的誰？為什么？4.提問：那我們應該怎樣感謝小蝸牛呢？三、回信延伸，表達情感。1.出示心情豆請小朋友把快樂的心情畫下來，然后貼在信封上，寄給小蝸牛。2.幼兒作畫3. 讀回信內容4. 結束活動，寄信