生日蛋糕（精選14篇）

生日蛋糕 篇1

　　活動內容：生日蛋糕 

　　活動目的： 

　　1.通過觀察了解生日蛋糕的制作過程，感受蛋糕師的工作。 

　　2.通過動手嘗試讓幼兒，體驗制作生日蛋糕的快樂。 

　　3.初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。 

　　活動準備：   

　　1.與家長聯系好，做好準備工作。 

　　2.收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。 

　　3.材料：泡沫板制作的蛋糕模型每組一個（9個），彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。 

　　活動過程： 

　　一、課前活動，讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實物模型。 

　　二、活動第一部分——觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。 

　　1.組織幼兒圍坐成同字形，歡迎“蛋糕師”。 

　　2.教師交代觀看時應注意的事項。 

　　3.幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。 

　　三、活動第二部分——我是“小小蛋糕師”，讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。 

　　1.教師介紹準備的材料，激發幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。 

　　2.教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。（引導幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法）。 

　　3.幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將 “蛋糕”裝飾漂亮。 

　　四、情感體驗。 

　　通過談話讓幼兒表達第一次學習做蛋糕的感受；以及第一次與同伴合作的體驗。 

　　《生日蛋糕》教學反思 

　　活動優點： 

　　1.選材——生日蛋糕是每個孩子都感興趣的。又是貼近幼兒生活的。幼兒對此次活動非常感興趣。抓住這點，結合活動充分利用了家長資源，請了我班會做蛋糕的家長到班上來進行生日蛋糕的現場制作。通過讓幼兒觀看蛋糕制作了解其制作過程，同時讓幼兒感受到雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進行裝飾。 

　　2.選擇的活動方式——在幼兒的平時活動中，我發現幼兒對于學習過的技能不善于重復使用，還有幼兒的協商能力、分工、合作能力欠缺。所以，通過利用廢舊泡沫制作的“生日蛋糕”白模型，讓幼兒分小組進行裝飾。這對于上述幼兒存在的問題，給幼兒提供了一個“機會”，通過實踐幼兒能感受到與同伴合作的愉快和運用學會的技能展示自我的成功喜悅。 

　　存在問題與對策 

　　1.教師在設計活動時沒有考慮到該活動的時間合理性，整個活動時間太長不適合中班幼兒的年齡特點。活動可以分為兩個活動進行，第一個活動請幼兒觀看制作蛋糕，等幼兒休息片刻自由交流感想以后再進行第二個裝飾活動，讓幼兒有喘息的和消化的機會，這樣幼兒裝飾的蛋糕效果會更好。 

　　2.幼兒觀看制作蛋糕的座位安排不夠合理，幼兒因為席地而坐，沒有固定的位子坐，從而造成觀看的秩序較混亂，影響了觀看的效果。教師可以將幼兒分成三排，第一排幼兒坐在軟墊上、第二排幼兒坐在塑料小凳子上，第三排幼兒坐在木椅子上。這樣的座位便于幼兒更有序、更清楚的觀看到“生日蛋糕”的制作過程。 

　　3.在裝飾活動這一環節，是一個分工、合作的過程，因為教師沒有很好的進行引導，幼兒便很快的投入了裝飾活動這一環節。使得幼兒之間不存在分工、合作，裝飾出來的蛋糕沒有體現活動本身的目的。教師應該在活動前讓每組的幼兒進行有目的討論，先進行分工，待每個幼兒明確任務后再開始進行裝飾活動。這樣裝飾出來的蛋糕會更具有特色，幼兒能夠利用學習過的技能，還讓幼兒真正感受到了雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進行裝飾，體會到了合作的愉快和成功的喜悅。

生日蛋糕 篇2

　　活動目標

　　1、能從食物中發現紅色系色彩元素。

　　2、嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗色彩變幻和調色的樂趣。

　　3、感受制作紙漿蛋糕的樂趣。

　　活動準備

　　1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。

　　2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。

　　3、故事《給熊奶奶過生日》。

　　活動過程

　　一、欣賞故事，導入活動。

　　1、欣賞故事《給熊奶奶過生日》。

　　2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。

　　3、師：小朋友們，熊奶奶今天過生日，我們來做一個好吃的`蛋糕送給熊奶奶吧！大家一起來研究下怎么做一個特別又好吃的蛋糕？

　　二、魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。

　　1、出示范例紙漿蛋糕。

　　2、引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。

　　3、探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。

　　制作奶油的步驟：準備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準備底板。

　　要點提示

　　（1）將餐巾紙或衛生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。

　　（2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：

　　先調入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。

　　（3）用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。

　　整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。

　　三、給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。

生日蛋糕 篇3

　　活動目標：

　　1、進行手工制作，發展動手能力和創造性。

　　2、通過觀察和描述生日蛋糕圖片，發展觀察力和語言表達能力。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　活動準備：

　　生日歌的音樂、不同款式的生日蛋糕圖片、紙碟、紙碗、彩筆、各種美工材料縐紋紙條的彩色小紙片等。

　　活動過程：

　　1、播放生日歌的音樂，請幼兒猜猜這是什么歌。

　　2、請幼兒說出過生日時會吃什么食物，引導幼兒思考生日蛋糕是誰做的。

　　3、告訴幼兒面點師也會做生日蛋糕，并出示圖片，請幼兒欣賞生日蛋糕的造型。向幼兒提問：生日蛋糕上有什么材料？（水果、巧克力等。）生日蛋糕上有什么水果？（芒果、草莓、哈密瓜等。）

　　4、請幼兒扮演面點師，把紙碗倒扣，貼在紙盤上，設計和制作生日蛋糕模型。

　　5、請幼兒用不同材料拼貼出蛋糕上的圖案，或當作水果，貼在紙碗上做裝飾。

　　6、“生日蛋糕”制作完成后，幼兒可把作品放在展覽角，和同伴互相欣賞。

　　活動反思：

　　通過這次活動我發現本班幼兒的口語表達能力很好，對于蛋糕上的材料和水果，說自己想要做什么樣的蛋糕說的特別好。幼兒邊播放生日歌邊制作蛋糕做的特別帶勁。《蛋糕小師傅》的.這次活動與本周活動幼兒學習粘貼的技能相結合，幼兒在為蛋糕模具涂色的基礎上，再次進行粘貼。成果出來了，孩子們都很開心。每個人都覺得自己做的蛋糕是最棒的。如果我完全放手孩子，讓孩子自己把碗和碟子用乳白膠粘起來會不會更好呢？

生日蛋糕 篇4

　　教學目標：

　　1.初步了解故事內容，懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。

　　2.理解詞語：飄、誘人、冒。

　　3.大膽想象，學習創編故事結尾。

　　教學準備：

　　課件、筆記本電腦、電視機。

　　教學重點與難點：

　　重點：初步了解故事內容，理解詞語：飄、誘人、冒。

　　難點：大膽想象，學習創編故事結尾。

　　教學方法與手段：談話法、多媒體輔助教學法。

　　、談話導入，激發幼兒興趣。

　　1.提問：如果你的好朋友過生日，那你會送他什么禮物呢？你吃過蛋糕嗎？那你們吃過會唱歌的生日蛋糕嗎？

　　2.小結。

　　二、播放錄音，引導幼兒欣賞故事。

　　1.師：今天，老師給你們帶來了一個有關會唱歌的生日蛋糕的故事，你們想聽嗎？故事的名字就叫做《會唱歌的生日蛋糕》，叫什么？

　　2.播放錄音。

　　3.提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰呀？故事里說了一件什么事情？你的心情會怎么樣呢？為什么會有這樣的心情呢？

　　4.小結：故事的名字叫《會唱歌的生日蛋糕》，里面有小熊、外婆、小羊、小狗、小豬，小熊給外婆做生日蛋糕，心情非常高興。

　　三、播放課件，引導幼兒再次欣賞故事。

　　1.提問：小熊外婆的生日到了，它心里想什么了？誰來幫忙了？小熊邊做蛋糕邊唱了什么？不一會兒它就怎么樣了？“飄”是什么意思呀？為什么蛋糕很誘人呀？誘人是什么意思呢？

　　2.小結：做好吃的蛋糕送給外婆，小狗、小羊、小豬都來幫忙，邊做蛋糕邊唱“祝你生日快樂……”

　　3.提問：吃蛋糕的時候，發生了什么好玩的事情？

　　4.小結：肚臍眼里冒出了小熊唱的歌“祝你生日快樂……”

　　5.提問：你們喜歡小熊嗎？為什么？

　　四、幫助幼兒進行創編故事。

　　1.提問：小熊的肚肌眼里冒出了歌兒，后來怎么樣了呢？誰愿意來猜一猜？

　　2.還會發生什么事呢？回家可以和爸爸媽 媽一起猜一猜。

生日蛋糕 篇5

　　活動目標：

　　1.幼兒學習用瀝糊畫出各種圖案制作蛋糕。

　　2.通過活動提高幼兒的想象創造能力和動手能力。

　　3.使幼兒懂得“使別人快樂自己也會快樂”，培養幼兒對家長的情感。

　　活動準備：

　　幻燈片、電腦、視頻轉換儀蛋糕器具每人一個（泡摸沫

　　塑料）、彩色瀝糊、錐形紙、彩色紙。

　　活動過程：

　　1.老師啟發談話，引出課題。

　　師：小熊給奶奶做了一個什么蛋糕？小朋友如果你的爸爸媽媽爺爺奶奶過生日你準備送什么禮物給他們？（讓幼兒討論）

　　師：小朋友想不想自己也來做個漂亮的生日蛋糕？

　　2.幼兒討論：設計制作一個怎樣的蛋糕？

　　3.討論后請個別幼兒上來告訴大家自己想做個怎樣的蛋糕？

　　4.看幻燈欣賞各種蛋糕引起幼兒的興趣。

　　5.老師示范講解并介紹一些材料的使用方法。

　　（1）重點指導幼兒用曲線或鋸齒線裝飾蛋糕的花紋。

　　（2）邊介紹邊操作，提醒幼兒用錐形紙時不能剪太大，也不需要太用力擠。

　　（3）裝飾好花紋后可以選擇其他的材料裝飾蛋糕。

　　6.幼兒自由選擇材料制作，老師巡回指導

　　鼓勵幼兒大膽想象用各種圖案多種材料制作裝飾蛋糕。

　　7.讓幼兒把自己設計制作的.蛋糕取一個名字，并要求對家長說一句話，如“媽媽，您辛苦了！這是我送給你的蛋糕！”等。

　　8.結束活動

　　組織幼兒把蛋糕送到“蛋糕坊”，以后開展游戲活動。

生日蛋糕 篇6

　　活動目的：

　　1、引導幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內容，把握作品展示的神奇情節，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調。

　　2、幫助幼兒認識“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學習為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。培養幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關心的情感。

　　3、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解，并發展幼兒動手動腦的能力。

　　活動準備：

　　1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機、錄象機、錄音帶、錄象帶。

　　2、自制會唱歌的生日蛋糕、小動物頭飾、小蛋糕模型3個、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。

　　活動過程：

　　一、以小熊和小狗拿著會唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發幼兒的好奇心。

　　二、幫助幼兒從文學的角度去分析作品，)理解故事發展的線索及人物的性格，加深對主題的認識。

　　1、教師用生動形象的語言講述故事，并通過動作表情表現故事內容，讓幼兒熟悉故事。

　　2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進一步理解故事內容。

　　3、通過提問“會唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的?”了解故事的線索。

　　4、讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動物們嗎?為什么?”

　　5、教師小結幼兒討論，激發幼兒尊敬長輩、同伴之間互相關心、共享快樂、互相幫助的情感。

　　三、遷移作品的經驗，把故事中的情景在現實生活中反映出來。

　　1、通過讓幼兒看過生日的錄象，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會唱歌的方法。

　　2、幼兒分組制作生日禮物，進一步體驗作品的神奇情節和歡快積極的情感基調。

　　3、開展為小熊的外婆過生日快樂情景。

　　四、以小熊的外婆邀請小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結束活動。

生日蛋糕 篇7

　　活動目標：

　　1、引導幼兒理解作品內容，把握作品的神奇情節，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調。

　　2、幫助幼兒懂得“把快樂傳遞，讓更多的人快樂”的道理。

　　3、理解詞語：誘人。

　　活動準備：

　　《會唱歌的生日蛋糕》ppt。

　　活動過程：

　　一、欣賞歌曲導入。

　　請一教師彈《祝你生日快樂》歌曲。

　　1、剛才我們聽的是什么歌？什么時候會唱這首歌呢？（過生日的時候）

　　2、過生日的時候，我們還會吃？（點擊“生日蛋糕圖片”）

　　3、有一只小熊，他也想做生日蛋糕呢。不過他的生日蛋糕可神奇了。想知道發生了什么事么？小朋友們自己聽故事，看看故事里都有誰；猜猜發生了什么樣的事情。

　　二.初次欣賞。

　　1、教師播放故事。

　　2、誰老告訴我，你看見故事里都有誰？他們在做一件什么事情？為誰做的生日蛋糕呢？吃了生日蛋糕之后，發生了什么神奇的.事情呢？

　　三.完整欣賞故事。

　　教師結合ppt，完整講述故事一遍。

　　1、現在誰能告訴我，這是為誰做的生日蛋糕？

　　2、吃了蛋糕后，發生了什么神奇的事情呢？這是一個什么樣的蛋糕？（會唱歌的生日蛋糕）

　　3、歌聲是從哪里冒出來的呢？

　　四.教師分段講述故事。

　　1、小動物們是怎樣做蛋糕的呢？（一邊一邊）

　　2、“烤箱里飄出了誘人的香味。”“誘人”是什么意思呢？誰來做一個“誘人”的樣子看一看？大家都來做做“誘人”的樣子。

　　3、小熊吃了蛋糕，發生了什么神奇的事情？

　　4、小熊吃了蛋糕以后，從肚臍眼里冒出了歌兒，小熊高興嗎？分給好朋友們，好朋友們吃了以后呢？他們高興嗎？看來這真是一塊快樂的蛋糕，誰吃了就會高興，有快樂。

　　五.創編故事結尾。

　　1、他們把蛋糕給外婆送去了，外婆吃了蛋糕以后會發生什么樣的事情呢?然后外婆也會高興地哈哈大笑，感到很快樂。

　　2、如果你的爸爸媽媽過生日了，你想送一塊什么樣的蛋糕。請幼兒自由講述。

　　六.結束活動。

　　如果你想快快樂樂的話，其實很簡單，今天我們就學習到一個方法，把自己快樂的事情講給別人聽一聽，把自己的快樂分給別人一點。別人變得高興了，你會變得更快樂！

生日蛋糕 篇8

　　活動目標：

　　1、學習用瀝糊畫的方法來簡單構圖，促進手指與手腕的協調配合。

　　2、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并嘗試動手制作。

　　3、體驗親手制作“蛋糕”的樂趣，培養初步的創新意識。

　　活動準備：

　　各種不同形狀的'海綿、白色丙烯顏料、筆刷、針筒(內裝自制的彩色“奶油”)、一次性蛋糕盤。

　　活動流程：

　　一、情境導入

　　師：小朋友，你們喜歡過生日嗎?為什么呢?

　　二、欣賞蛋糕(課件)。

　　1、蛋糕不僅好吃，還很漂亮呢，瞧，出示課件

　　2、欣賞蛋糕上的花紋。

　　蛋糕上面有些什么圖案?(花、小動物、字、水果、)

　　蛋糕的旁邊的圖案是怎樣的?(讓幼兒知道連續紋樣)

　　你想親自動手來制作一個生日蛋糕嗎?

　　三、猜想蛋糕制作的流程 ，欣賞PPT

　　師：你知道做好一個蛋糕需要幾個步驟嗎?

　　我們一起來看看吧!

　　四、揭示活動內容，介紹活動步驟

　　師：今天我們也來做美味的蛋糕，我們怎么做呢?

　　步驟1：請幼兒選擇自己喜歡的海綿，也可以幾塊進行組合，放在蛋糕盤上制成蛋糕胚子。

　　步驟2：用白色水粉顏料在由海綿組合成的蛋糕胚子上涂抹，盡量涂抹均勻。

　　步驟3：請幼兒選擇裝有自己喜歡的顏料的針筒，用擠捏的方法給蛋糕澆上顏料(作為果醬、巧克力醬等)、創作你想的圖案，或者在蛋糕的旁邊用連續紋樣設計花紋。這樣一個美味誘人的蛋糕做成了。

　　五、幼兒制作，教師巡視并加以指導。

　　鼓勵幼兒膽想象,創造新的紋樣與圖案。

　　六、幼兒作品展覽， 師生共同評價作品 。

生日蛋糕 篇9

　　綜合活動：生日蛋糕的聯想  

　　江蘇常州  香香

　　教學目標：  1、感受用顏料作畫的樂趣。

　　2、運用點、線、面可以設計出美麗的圖案

　　3、嘗試用顏料經過轉印，設計美麗的地毯。

　　教學重點：選擇各種喜歡的顏料來堆積。

　　教學難點：顏色的搭配和利用。

　　教學準備：各種顏料若干；油畫筆每種顏料2支；

　　制作蛋糕的錄象片段等。

　　教學過程：

　　1、由生日蛋糕導入引起幼兒的興趣。

　　教師：這幾天小朋友練習跳繩很認真，還取得了很大的進步，為獎勵大家。今天老師給大家帶來了一件禮物，你們一起來猜一猜是什么禮物？

　　2、講解繪畫的方法，激活幼兒的思維。

　　（教師出示生日蛋糕）

　　（1）教師：你們喜歡這個禮物嗎？大家一起看這個蛋糕漂亮嗎？

　　教師：我們小朋友過生日的時候爸爸媽媽都會為自己買一個大大的生日蛋糕，還有的把蛋糕送到學校里來和小朋友一起過生日，那你們知道生日蛋糕是怎樣做出來的嗎？昨天，老師到蛋糕店拍了一段做蛋糕的錄象，你們想看嗎？

　　（教師播放錄象）

　　（2）你們看到蛋糕店叔叔是怎樣做生日蛋糕的？

　　（3）教師演示制作奶油蛋糕表花的基本方法幾效果展示。

　　（點、線、面）

　　（4）教師：如果老師告訴大家，可以用這個做蛋糕的方法來畫畫，你們相信嗎？

　　3、教師講解繪畫要求。

　　（1）教師：今天我們的課題是：“生日蛋糕的聯想”，老師希望小朋友嘗試用做蛋糕的方法來進行繪畫。

　　（2）講解作畫過程：

　　a）將整張紙對折，在紙上畫出半只蝴蝶外形。

　　b）在紙上用顏料進行點、線、面的繪畫。（顏色可以自己選擇，色彩搭配要和諧）

　　c）小心把紙張對折，進行顏料轉印。（等待顏料自然涼干，這一步要一次完成，出現的顏料肌理效果最好）

　　4、幼兒作品展示。

　　（1）幼兒互相評比，誰制作的蝴蝶最好看？為什么？

　　（2）教師總評。

　　（3）你還能用這個方法來做其他的動物嗎？大家一起試一試。

生日蛋糕 篇10

　　一.活動目標

　　1.初步理解故事內容，體驗文學的樂趣。 2.知道“誘人”“妙極了”的意思，學習“有….還有…”句型3.-幼兒能學會“好朋友要互相幫忙，互相分享”的道理。

　　二.活動準備1.生日歌一首

　　2.《會唱歌的生日蛋糕》視頻

　　3.小熊，小豬，小狗，小羊圖片一張

　　三.活動過程

　　1.導入

　　播放生日歌

　　（1）小朋友這是什么歌曲啊？

　　（2）那你們生日的時候都是誰給你們唱歌的呢？

　　（3）今天啊，我們來聽一個故事，聽聽是誰在唱生日歌呢？故事的名字叫“會唱歌的生日蛋糕”

　　2.第一次幼兒靜聽故事

　　（1）故事的名字叫什么啊？3.第二次播放故事

　　(1)故事里面都有什么動物呢？（出示小熊，小豬，小狗，小羊圖片）(2)學習“有小熊，小豬，小狗，還有小羊”.句型(3)那這個蛋糕是誰做的呢？我們來聽聽是不是呢4.第三次分段播放故事

　　（1）這個蛋糕是誰做的啊？

　　（2）他們是給誰做蛋糕的呢？為什么要做蛋糕呢？（3）（學習“誘人”）小朋友們知道誘人是什么意思嗎？誘人就是看起來就很吸引人很想吃的意思。（學習“妙極了”）小朋友們知道妙極了是什么意思嗎？妙計了就是好極了的意思。 5.第四次播放故事

　　（1）小熊做蛋糕時有哪些小動物來幫忙了呢？

　　（2）他們為什么要幫助小熊做生日蛋糕呢？（引導幼兒好朋友之間要互相幫助）

　　活動結束

生日蛋糕 篇11

　　活動內容：

　　生日蛋糕

　　活動目標：

　　1學會利用瀝糊畫的方法來簡單構圖

　　2學會欣賞作品中的色彩美

　　3促進手指與手腕的協調配合，促進靈活性。

　　活動準備：

　　1洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。

　　2袋狀彩色漿糊（紅、黃、藍、綠）每組4-6袋，抹布若干。

　　活動過程：

　　一、出示蛋糕，激發幼兒的興趣

　　1利用變魔術引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。

　　2引導幼兒運用語言表達，讓幼兒感受色彩美。

　　二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞。

　　1示范用漿糊袋的方法。

　　教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。

　　2老師邊操作邊講解

　　教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻。

　　的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來。

　　3讓幼兒欣賞老師作品，并互相講一講。

　　三、幼兒創作，老師指導

　　1重點提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方

　　法。

　　2要求保持作品清潔。

　　3引導能力強的幼兒形成完整優美構圖，幫助能力弱

　　的幼兒形成簡單構圖。

　　四、集體評價

　　1引導幼兒互相交流，展示自己作品。

　　2分享蛋糕。

生日蛋糕 篇12

　　活動目標：

　　1.體驗刮畫紙的神奇、有趣，激發幼兒對美術活動的熱愛。

　　2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運用。

　　3.能畫出蛋糕的輪廓，會用波浪紋、圓形等簡單圖案進行裝飾。

　　重難點分析：

　　重點：能畫出蛋糕的輪廓，并用簡單圖案進行裝飾

　　難點：掌握刮畫紙和竹筆的使用方法

　　活動準備：

　　課件、范畫、輕音樂；刮畫紙、竹筆人手一份

　　活動過程：

　　（一）導入。（3分鐘）

　　出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。

　　指導語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧！

　　小結：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

　　（二）展開：

　　1.出示范畫，請幼兒觀察。（2分鐘）

　　指導語：瞧！劉老師也畫了一個漂亮的大蛋糕！

　　提問：這個蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什么圖案來裝飾的？

　　2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。（6分鐘）

　　指導語：你們觀察的可真仔細，那這個蛋糕是怎么畫的，小朋友來看一看。在畫蛋糕的時候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

　　提問：咦，小朋友，你發現沒發現老師用的紙和筆和我們平時用的有什么不同？

　　小結：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，（小朋友說一遍）在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會變出各種不同的顏色來。

　　指導語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細線。（就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡單的圖案和花紋來裝飾）

　　筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點一點慢慢的刮，一些細小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

　　3.幼兒繪畫，教師巡回指導。（14分鐘）

　　指導語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會小朋友也來試一試、畫一畫吧。

　　在畫蛋糕的時候要在紙的中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色；另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。

　　指導語：一會請小朋友輕輕轉過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創新。好，開始吧。

　　4.請幼兒自評、互評作品。（5分）

　　指導語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕？

　　提問：那么多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個？為什么？

　　指導語：請客人老師也來說說她最喜歡哪個蛋糕吧？

　　（三）結束。（2分鐘）

　　指導語：今天小朋友學會了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧！

　　提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎？

　　小結：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會非常幸福和開心。

　　提問：你們畫了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰？

　　延伸：一會活動后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現在請小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

　　活動反思：

　　中班幼兒對繪畫感興趣，也有了一定的基礎；在故事《小船悠悠》中發現孩子們對蛋糕的興趣濃厚，于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動。結合我班美術特色，選用新穎獨特的繪畫材料——刮畫紙，它結合多種繪畫的特點，讓原本復雜的過程變得簡單，刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統，而是用竹筆在紙上刮畫，底色絢麗多變，很好的促進教學氛圍，激發了幼兒對美術活動的熱愛。

　　活動一開始，教師請幼兒欣賞各式各樣的蛋糕，孩子們興趣濃厚，知道了蛋糕的種類有許多，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環節中教師并沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發現紙和筆的不同，然后再進行示范講解，從而突破難點。

　　整個活動孩子們興趣濃厚，教學環節流暢；95% 的幼兒畫出了蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進行裝飾，5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎上嘗試大面積刮畫，較好的完成了教學目標，達到了預期的效果。評價環節中將所有孩子的畫都展示出來，引導他們從蛋糕的形狀、顏色、構圖、大膽創新等不同的角度進行自評、互評，讓孩子們充分體驗了成功感，增強了自信心。

　　課后經過反思發現活動中仍尋在許多不足，如：應注重從小培養幼兒繪畫時的坐姿，執筆的姿勢及大膽創新的意識。另外不應把活動的重點設為畫出蛋糕的輪廓，并用簡單的圖案進行裝飾；而應放在刮畫上，只有大面積露出炫彩的底色，才能讓孩子們真正體驗刮畫的神奇與樂趣。教學是一門學問和藝術，今后在備教材的過程中應再深入一些，在分析教材的同時也要分析美術活動中所用的材料；認真對待自己的每一次教學，每一次學習。

生日蛋糕 篇13

　　活動名稱：美術

　　活動內容：生日蛋糕

　　活動目標：

　　1學會利用瀝糊畫的方法來簡單構圖

　　2學會欣賞作品中的色彩美

　　3促進手指與手腕的協調配合，促進靈活性。

　　活動準備：

　　1洗干凈小蛋糕盒的泡沫底座若干。

　　2袋狀彩色漿糊（紅、黃、藍、綠）每組4-6袋，抹布若干。

　　活動過程：

　　一、 出示蛋糕，激發幼兒的興趣

　　1利用變魔術引出蛋糕，讓幼兒觀察其外形顏色。

　　2引導幼兒運用語言表達，讓幼兒感受色彩美。

　　二、老師示范做蛋糕，幼兒欣賞。

　　1示范用漿糊袋的方法。

　　教師：用左手輕輕拿住漿糊袋，把袋角有小口一端朝前。

　　2老師邊操作邊講解

　　教師：輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻。

　　的擠出，一邊擠一邊移手，就可畫出線條來。

　　3讓幼兒欣賞老師作品，并互相講一講。

　　三、幼兒創作，老師指導

　　1重點提醒幼兒懸腕操作，注意擠漿糊的方法。

　　2要求保持作品清潔。

　　3引導能力強的幼兒形成完整優美構圖，幫助能力弱

　　的幼兒形成簡單構圖。

　　四、集體評價

　　1引導幼兒互相交流，展示自己作品。

　　2分享蛋糕。

生日蛋糕 篇14

　　大班藝術：漂亮的生日蛋糕

　　活動目標

　　.    初步掌握用橡皮泥或紙黏土創作的技巧。

　　.    培養耐心細致地完成作品的習慣。

　　.    發展造型能力和創造力。

　　活動準備

　　.    幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。

　　.    大紙盒。

　　.    美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。

　　活動內容

　　學習領域：                          

　　形式    ：小組

　　1. 請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問：

　　•你最喜歡吃什么蛋糕？（自由回答。）

　　•生日蛋糕有什么形狀？（圓形、心形、正方形等。）

　　•你認為這些蛋糕漂亮嗎？為什么？（顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。）

　　•蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的。）

　　2. 提議幼兒扮演糕點師，設計一個美麗的蛋糕。

　　3. 老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：

　　•泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；

　　•用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。

　　4. 制作完成后，請幼兒介紹自己的作品和創意。

　　5. 將自制的蛋糕放在展覽區舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。

　　評價

　　• 能運用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。

　　活動建議：

　　• 在幼兒對制作蛋糕產生興趣后，可以運用其他的美術表現形式來制作蛋糕，如裝飾畫、紙盤制作等。