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常識教案-有趣的電線

常識教案-有趣的電線

活動目標:
1、  任意彎折電線,大膽表現富有創意的造型。

2、  嘗試運用多種材料讓電線站起來。

3、  培養幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。

 活動準備:

1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干

2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙

 

活動過程 :

一、猜一猜,激發活動興趣

1、   師:小朋友看,今天老師帶來了一個口袋,你們猜猜里面裝了什么呢?

2、   小朋友猜了這么多,口袋里到底是什么呢?請小朋友上來摸一摸

3、   請幼兒從口袋里摸出電線,提問:這是什么?像什么?電線有什么用?

二、看一看,引導觀察想象

1、   電線會傳電,有了電線可以使燈亮起來,可是今天劉老師要用電線來變魔術呢,請小朋友閉上眼睛,我們一起數“一、二、三”

2、   教師將電線彎曲成“o”形,問:看看它變成了什么形狀?像什么?

3、   電線真好玩,可以根據我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢?你們想變成什么呢?

三、玩一玩,鼓勵創造表現

1、  師:今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線,下面小朋友也可                  

    以用電線來變魔術。

2、  幼兒自由結伴彎曲電線,教師觀察指導。

3、  師:你把電線變成了什么?

四、做一做,啟發思考探索

1、  師:我們的小手真能干,把電線彎一彎、繞一繞,做出了許多有趣的東西。可電線悄悄地告訴我,它除了想躺著擺出各種姿勢外,還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什么辦法讓它站起來呢?

2、  幼兒自由講述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)

3、  師:今天老師也為小朋友準備了許多的材料,有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料,看看能不能讓電線站起來。

4、  幼兒嘗試操作,讓電線造型站立起來。

五、評一評,保持探索興趣

師:今天小朋友真聰明,想了許多辦法讓電線擺出了各種造型,其實除了今天小朋友變的各種造型外,還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試,變一變。

 

教學反思

本活動我根據中班幼兒的身心發展水平,借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線,以觀察性、開放性提問為中介,以誘發積極思維,大膽操作,自主表達為核心,通過動手、動口、動腦,促進幼兒全面發展,讓幼兒在探索中汲取新的知識。

我覺得在活動前還應讓幼兒豐富一些知識經驗,在幼兒操作的時候,應該關注到每一位幼兒,并肯定他們的每一件作品,讓幼兒有一種小小的成就感,就更能激發幼兒創作的興趣。

 

觀摩意見和建議:

利用日常生活中特殊有趣的材料--電線開展活動,激發了幼兒活動的興趣和探究欲望;顒訉哟吻宄,過渡自然,通過看一看、玩一玩、做一做,充分發揮了幼兒的想象力和創造力,整個過程以幼兒為主體,教師只是作為一個支持者、引導者,充分體現了新《綱要》中幼兒科學教育的精神。

建議:

在“看一看”這個環節中,教師只需要變一次,把更多的時間和空間留給孩子。中班
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