教學目標：1、復習5以內的加減 2、發展幼兒思維敏捷的能力教學準備：頭飾、小猴、小貓、小狗、小兔、各種水果圖片、小籃子若干設計流程：一、談話導入師：秋天到了，果園里的水果豐收了，小朋友們摘來了水果，小動物也摘來了水果，我們一...

目標：1、正確感知5以內數量，鞏固對5以內數字的認識。2、將相應的數量與數字相匹配。3、體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心。準備：1、果園（樹上貼有1—5的點子的不同水果）。2、貼有1—5數字的汽車圖。3、1—5的水果圖若干。...

活動目標：1、正確感知5以內數量，鞏固對5以內數字的認識.2、學習將相應的數量與數字相匹配。3、能用完整的話表達。4、體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心。活動準備：1、果園（樹上貼有有15的點子的不同水果）。...

年齡：3、4、5歲人數：30人活動目標： 1.學習按照物體的不同形狀特征進行分類活動。 2.學習辨認圓形、三角形、正方形。重點難點： 按照物體的不同形狀進行分類活動。...

目標：1、認識1~10 的序數，學習確定物體在序列中的位置。2、掌握序數詞，會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。認真聽清楚各項活動的規則， 用過的物品能歸還原處。材料準備1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導.數學》。...

活動目的： 1、發現、再現物體的序列，學習不同的排序方法。 2、發展觀察力、思維力，感知數學的規律美。 活動準備： 1、教室裝飾：氣球、小旗、拉花都按規律排隊。 2、教具：動物玩具小豬、小烏龜、大象各5個，小兔頭飾一個。...

一、活動來源： 在非正式活動中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的；有透明的，半透明的，經過兩次非正式活動的操作，幼兒初步積累了物體呈封閉排列時的數數經驗，為了幫助幼兒正確尋找起始點和終止點，結合我班主題活...

一、 活動目標： 1、 通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區別“1”和“許多”兩個不同的量。 2、 培養幼兒對數活動的興趣，并學習用語言來進行表達。二、 重點和難點： 重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。...

目標 使幼兒認識基數和序數的區別，學習辨別10以內的序數。 準備 1. 5盤貼絨蘋果圖片，每盤有1～5個蘋果，每個盤子涂上不同的顏色；10個貼絨動物，10級貼絨臺階（側面逐級變高的形狀，以便于貼小動物），貼絨板。...